大学英语教学中传统教学模式与交互式网络教学模式优势互补策略研究

本文对传统教学模式与交互式网络教学模式的优缺点进行了较为客观的比较分析,提出在教学实践中应发挥其优势,综合运用,以期达到教学的高效率、高质量。

谈提高低段学生计算能力的策略

许多教师普遍认为，现在学生的计算正确率不够高。每当学生计算出错时，教师总是一味地批评学生：“你太粗心了!”，其实，计算错误的原因还远远不止于“粗心”，造成学生计算错误还存在其他原因。我认真分析了小学二年级一个班数学期末试卷中的7道计算题，发现全班43个学生中竟然只有7个全对。因为20以内加减法不过关，算错的有13人；因为计算习惯不够好，看错数字、运算符号而算错的有13人；漏做的有6人；