高水平学习者英汉翻译过程中的策略分析

为了准确、客观地揭示译者的思维"黑匣子",有声思维法作为重要的实证研究工具,被引入了翻译过程的研究中,并先后催生出国内外一系列研究成果。文章采用这一研究方法,试图通过观察高级、中级水平英语学习者在翻译过程中策略使用的差异,揭示语言水平对于翻译过程的影响。实验表明,不管是在策略使用的多样性上,还是在频率、数量上,高水平英语学习者都优于中等水平英语学习者。此外,高水平学习者在阅读时更善于运用有关策略推测词义和分析原文句法,并在翻译中实现句式转换和准确表达。

幼儿园科学教育活动组织与实施现状分析——源于西安市幼儿园的调查

幼儿园科学教育的组织与实施水平会直接影响幼儿园的教育质量。通过问卷调查、访谈等方式了解西安市幼儿园科学教育活动组织与实施的现状,研究结果表明幼儿园科学教育组织与实施水平整体较好,个别问题也有待改善。具体体现在,幼儿教师对科学教育目的理解较为全面,科学教育内容选择偏重生命科学领域、物质科学领域;集体教育活动是科学教育组织的主要形式,实验法和观察法是组织科学教育时教师主要使用的方法,科学教育资源的利用偏重于幼儿园现有资源,幼儿教师在科学教育活动中评价方式单一。