期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
给点阳光更灿烂——浅谈初中语文教学中的情感教育
1
作者
马运岭
《神州》
2012年第16期51-51,共1页
在语文课堂中恰当的实施情感教育,可以让学生积极参与到课堂中来,很好地融入课文情境中去,使学生从知识的被动接受者变为学习的主人。如何激发学生的情感,我在以下几个方面做了尝试。
关键词
情感教育
初中语文教学
阳光
语文课堂
学生
接受者
情境
课文
下载PDF
职称材料
用逆向思维化简二次根式
2
作者
马运岭
杨静
《现代中学生(初中学习版)》
2003年第10期25-26,共2页
关键词
逆向思维
化简
二次根式
初中
数学
解题
教学
代数
下载PDF
职称材料
在解题中培养自己的创新能力
3
作者
马运岭
杨静
《现代中学生(初中学习版)》
2003年第6期26-26,共1页
关键词
解题
创新能力
能力培养
初中
数学
下载PDF
职称材料
题名
给点阳光更灿烂——浅谈初中语文教学中的情感教育
1
作者
马运岭
机构
山东省枣庄市台儿庄区彭楼中学
出处
《神州》
2012年第16期51-51,共1页
文摘
在语文课堂中恰当的实施情感教育,可以让学生积极参与到课堂中来,很好地融入课文情境中去,使学生从知识的被动接受者变为学习的主人。如何激发学生的情感,我在以下几个方面做了尝试。
关键词
情感教育
初中语文教学
阳光
语文课堂
学生
接受者
情境
课文
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
用逆向思维化简二次根式
2
作者
马运岭
杨静
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2003年第10期25-26,共2页
关键词
逆向思维
化简
二次根式
初中
数学
解题
教学
代数
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在解题中培养自己的创新能力
3
作者
马运岭
杨静
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2003年第6期26-26,共1页
关键词
解题
创新能力
能力培养
初中
数学
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
给点阳光更灿烂——浅谈初中语文教学中的情感教育
马运岭
《神州》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
用逆向思维化简二次根式
马运岭
杨静
《现代中学生(初中学习版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
在解题中培养自己的创新能力
马运岭
杨静
《现代中学生(初中学习版)》
2003
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部