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加强复式教学管理 提高复式教学质量
被引量:
1
1
作者
马连登
《宁夏教育》
2000年第6期36-36,共1页
关键词
复式教学
单式班
施素质教育
学管理
提高教学质量
要求
比例
占有
基础
原文传递
复式教学的基本原则与课堂教学结构
2
作者
马连登
《宁夏教育》
北大核心
1995年第6期34-35,共2页
复式教学的基本原则与课堂教学结构西吉县教研室马连登课堂教学结构是教学系统中教师、学生、教材、教学目的、教学方法等要素间相互联系的一种表现形式。复式教学的课堂结构是复式课堂教学过程中各个教学环节与"动"、"静"间相互关...
复式教学的基本原则与课堂教学结构西吉县教研室马连登课堂教学结构是教学系统中教师、学生、教材、教学目的、教学方法等要素间相互联系的一种表现形式。复式教学的课堂结构是复式课堂教学过程中各个教学环节与"动"、"静"间相互关系及联系的具体表现,它关系到复式课...
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关键词
复式教学
基本原则
课堂教学结构
直接教学
自学能力
静交替
教学内容
提高教学质量
自学方法
复式课堂
原文传递
题名
加强复式教学管理 提高复式教学质量
被引量:
1
1
作者
马连登
机构
西吉县教研室
出处
《宁夏教育》
2000年第6期36-36,共1页
关键词
复式教学
单式班
施素质教育
学管理
提高教学质量
要求
比例
占有
基础
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
复式教学的基本原则与课堂教学结构
2
作者
马连登
机构
西吉县教研室
出处
《宁夏教育》
北大核心
1995年第6期34-35,共2页
文摘
复式教学的基本原则与课堂教学结构西吉县教研室马连登课堂教学结构是教学系统中教师、学生、教材、教学目的、教学方法等要素间相互联系的一种表现形式。复式教学的课堂结构是复式课堂教学过程中各个教学环节与"动"、"静"间相互关系及联系的具体表现,它关系到复式课...
关键词
复式教学
基本原则
课堂教学结构
直接教学
自学能力
静交替
教学内容
提高教学质量
自学方法
复式课堂
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
加强复式教学管理 提高复式教学质量
马连登
《宁夏教育》
2000
1
原文传递
2
复式教学的基本原则与课堂教学结构
马连登
《宁夏教育》
北大核心
1995
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