期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
聚焦式书面反馈对英语写作的影响研究
1
作者
马迪妮
魏冉
《英语广场(学术研究)》
2022年第30期70-73,共4页
书面反馈一直备受学界的关注,本文以书面纠正性反馈的反馈焦点之一——聚焦书面反馈为讨论的重点,对近二十年间有关研究进行整理综述,证实此反馈是一种更适合英语写作教学环境的反馈策略,最后从被试、主观感知、错误类型等角度探讨未来...
书面反馈一直备受学界的关注,本文以书面纠正性反馈的反馈焦点之一——聚焦书面反馈为讨论的重点,对近二十年间有关研究进行整理综述,证实此反馈是一种更适合英语写作教学环境的反馈策略,最后从被试、主观感知、错误类型等角度探讨未来的研究方向。
展开更多
关键词
聚焦式书面反馈
注意力
英语写作
认知负担
学习效果
下载PDF
职称材料
题名
聚焦式书面反馈对英语写作的影响研究
1
作者
马迪妮
魏冉
机构
江苏师范大学外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2022年第30期70-73,共4页
基金
江苏师范大学“十四五”教育教学改革重点课题的阶段性研究成果(2022XKT1139)。
文摘
书面反馈一直备受学界的关注,本文以书面纠正性反馈的反馈焦点之一——聚焦书面反馈为讨论的重点,对近二十年间有关研究进行整理综述,证实此反馈是一种更适合英语写作教学环境的反馈策略,最后从被试、主观感知、错误类型等角度探讨未来的研究方向。
关键词
聚焦式书面反馈
注意力
英语写作
认知负担
学习效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦式书面反馈对英语写作的影响研究
马迪妮
魏冉
《英语广场(学术研究)》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部