基础会计快速入门教学改革研究

《基础会计》是会计学科体系的重要组成部分,也是会计的入门课程。要学习会计学科,首先要学习基础会计,通过该门课程的学习,可以使学生了解和掌握会计的基本理论和基本方法,同时培养学生的实际操作技能,为后续专业课程的学习奠定基础。由于这门课程的理论性、实践性、技术性、操作性都比较强,为这门课程的"入门"带来了很大的困难。

浅谈高职院校校企合作——以山东商务职业学院会计系为例

随着社会对人才需求层次和对人才质量要求的日益提高,高等职业院校传统办学模式已远远不能适应社会的需要。职业教育的校企合作办学模式是为适应社会需求而出现的一种新的教学模式,很多职业院校都在尝试和探索校企合作的办学模式。加强校企合作,已成为大力发展我国职业技术教育的重要战略选择。

新形势下我国中小企业财务管理的创新研究

中小企业是我国经济社会发展的重要组成部分,随着经济环境的变化,财务管理在发展中面临诸多的问题。本文从中小企业所处的背景出发,分析中小企业财务管理在新形势下存在的问题,提出了新形势下中小企业财务管理体系的构建方法。

计算机审计课程教学方法改革探讨

审计信息化的高效改革态势预示着计算机审计课程的日新月异和人才培养的实践能动性,传统的教学方法无法适应多变的审计环境和审计方法,PBL教学方法能够有效地增强学生适应多变审计工作环境的能力,它在计算机审计教学中的应用是一个值得探讨的问题。

高职院校的职业潜能、职业素质和职业能力教育

职业能力的形成首先需要具备一定的职业潜能,然后拓展为一定的职业素质,最后转化为实际的职业能力。目前我国的高职院校教育基本属于职业潜能和素质教育,在性质上属于职业仿真教育。高职院校应积极推进职业仿真教育向职业能力培养的转化:围绕教学办产业,促进教学与产业的共同发展;围绕教学与产业搞科研,推进"产学研"一体化发展;建立互利互惠的校企合作关系,形成校企间的良性互动。