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围绕活动进行系列作文训练
1
作者
马逸芳
《教育科学论坛》
1997年第12期23-23,共1页
生活是写作的源泉,活动是儿童索取写作素材的重要手段。围绕活动进行系列作文训练,不仅可以使学生在实践中运用课本上学到的记叙文、应用文等文体知识,提高写作能力,而且可以使学生在良好的活动情趣中,培养观察生活、认识生活、反映生...
生活是写作的源泉,活动是儿童索取写作素材的重要手段。围绕活动进行系列作文训练,不仅可以使学生在实践中运用课本上学到的记叙文、应用文等文体知识,提高写作能力,而且可以使学生在良好的活动情趣中,培养观察生活、认识生活、反映生活的能力,有意识地进行自我教育。有人称这种作文训练为开放性作文教学。我在任教四。
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关键词
作文训练
作文教学
开放性
写作能力
记叙文
重要手段
写作素材
引导学生
自我教育
应用文
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职称材料
题名
围绕活动进行系列作文训练
1
作者
马逸芳
出处
《教育科学论坛》
1997年第12期23-23,共1页
文摘
生活是写作的源泉,活动是儿童索取写作素材的重要手段。围绕活动进行系列作文训练,不仅可以使学生在实践中运用课本上学到的记叙文、应用文等文体知识,提高写作能力,而且可以使学生在良好的活动情趣中,培养观察生活、认识生活、反映生活的能力,有意识地进行自我教育。有人称这种作文训练为开放性作文教学。我在任教四。
关键词
作文训练
作文教学
开放性
写作能力
记叙文
重要手段
写作素材
引导学生
自我教育
应用文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
围绕活动进行系列作文训练
马逸芳
《教育科学论坛》
1997
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