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项目式学习在小学信息技术教学中的应用策略
1
作者
马金杯
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第7期0192-0195,共4页
项目式学习在小学信息技术教学中具有重要的意义。本文通过探讨项目式学习的意义,分析了目前小学信息技术教学中存在的问题,并提出了针对性的应用策略。通过创建小组进行合作探究、课堂提问、动手操作、项目规划等方式,项目式学习可以...
项目式学习在小学信息技术教学中具有重要的意义。本文通过探讨项目式学习的意义,分析了目前小学信息技术教学中存在的问题,并提出了针对性的应用策略。通过创建小组进行合作探究、课堂提问、动手操作、项目规划等方式,项目式学习可以有效地提升学生的学习积极性,培养其自主学习和解决问题的能力,进而促进小学信息技术教学质量的提升。
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关键词
项目式学习
小学信息技术
教学策略
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职称材料
题名
项目式学习在小学信息技术教学中的应用策略
1
作者
马金杯
机构
临沂市兰山区教育科学研究与发展中心
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第7期0192-0195,共4页
文摘
项目式学习在小学信息技术教学中具有重要的意义。本文通过探讨项目式学习的意义,分析了目前小学信息技术教学中存在的问题,并提出了针对性的应用策略。通过创建小组进行合作探究、课堂提问、动手操作、项目规划等方式,项目式学习可以有效地提升学生的学习积极性,培养其自主学习和解决问题的能力,进而促进小学信息技术教学质量的提升。
关键词
项目式学习
小学信息技术
教学策略
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
项目式学习在小学信息技术教学中的应用策略
马金杯
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
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