初中思想政治教学如何实现“寓教于乐”

初中学生的思想政治素养和自主学习意识正处在重要的构建时期,并且快乐是学生参与学习的基本需求。教师在思想政治教学中努力实现寓教于乐,不仅能够使单调枯燥的教学内容变得灵动而有趣,也能从根本上激发学生的乐学意识,增强思政知识的输出质量。故本文对初中思想政治教学中实现寓教于乐的必要性展开分析,探索多种寓学于趣的教学手段和路径,以期顺利打造思想政治快乐课堂。

初中历史教学中核心素养的培养策略

读史可以使人明智,学习历史能够让人的性格更加健全,对培养人的道德品质有重要的促进作用。历史教学一直都是教学中的重点内容之一,通过历史教学能够让学生的辩证能力得到提高,对学生的人生观、世界观、价值观形成有很好的导向作用,随着社会的进步与发展,历史教学的教育目标也发生了极大的转变,新课标要求历史教师在教学时要转变教育观念,从以前的重知识教学转向培养学生的历史核心素养,让学生得到更为全面的发展。