浅析高校图书馆开展信息素养教育现状——以内蒙古民族大学图书馆为例

近年来,高校图书馆信息素养教育工作逐渐深入,全国各地信息素养大赛也逐渐兴起,在以赛促学的背景下,高校图书馆的信息素养教育模式也在不断优化。该文分析了信息素养教育的现状,发现其目前存在信息素养教育开展形式单一、内容单一、大学生信息素养意识薄弱、师资力量薄弱等问题,并根据问题,结合高校办学特色,探索如何进一步完善和深化信息素养教育。要勇于创新,对高校图书馆信息素养教育进行优化设计,使之行之有果、行之有效,并提出了切实可行的、有利于高校人才培养和学科建设的信息素养教育方案,以期为高校图书馆信息素养教育工作赋能。

高校图书馆借助第二课堂开展阅读推广的新路径探索——以内蒙古民族大学图书馆为例

随着“全民阅读”的倡导和现代高新技术的发展,图书馆阅读推广逐渐成为图书馆主流服务之一。该文以内蒙古民族大学图书馆为例,总结实际工作经验,分析高校图书馆借助第二课堂平台开展阅读推广活动的现状、存在的问题,并提出相应对策,旨在为图书馆阅读推广开辟新路径。