农村小学数学后进生的形成原因及转化策略分析

由于数学具有科学性、周密性和抽象性,所以使一些小学学生学习数学时候感觉很吃力,再加上数学本身比较枯燥乏味,很多学生就干脆放弃,不学数学,这就是我们经常说的后进生。因为他们在学习上缺少独立性,自信心,没有明确的学习目标,这就严重影响了后进生学习上的进步,进而影响了数学的教学质量。长期以来,后进生教育这个普遍又严重的问题一直困扰着老师,让许多老师无计可施,不知道怎么解决。

浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

小学教育教学活动的开展是以发掘学生学习潜力为目的的,从而为学生未来的学习与发展奠定坚实的基础。学生学习语文知识,可以更好地运用语文进行表达,并提高理解能力。因此,教师可以在教学中将写作和阅读有机结合起来,使学生可以在阅读过程中,不断提高自身写作和表达的能力,提高语文素养。基于此,本文对如何实现小学语文阅读与写作的有效整合进行探讨。