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作文套写要不得
1
作者
马长银
《中学语文教学参考》
2015年第9X期77-77,共1页
有时候评阅学生作文时,常有一种千篇一律的感觉,从选材到结构,似乎都是以统一的标准完成的。在这样的作文中,看不到学生的个性,更看不到学生的思维。出现这种现象的原因在教师指导的问题。许多教师在作文指导方面缺乏有效的方法,但是为...
有时候评阅学生作文时,常有一种千篇一律的感觉,从选材到结构,似乎都是以统一的标准完成的。在这样的作文中,看不到学生的个性,更看不到学生的思维。出现这种现象的原因在教师指导的问题。许多教师在作文指导方面缺乏有效的方法,但是为了让学生能在考试当中取得好的成绩,只得孤注一掷,在作文教学中喜欢用所谓的"万能作文模版"来让学生套写。
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关键词
作文指导
写作方法
教学效果
写作任务
语言运用
选择材料
写作过程
文师
写作能力培养
古典诗词
原文传递
题名
作文套写要不得
1
作者
马长银
机构
甘肃省甘谷县谢家局初级中学
出处
《中学语文教学参考》
2015年第9X期77-77,共1页
文摘
有时候评阅学生作文时,常有一种千篇一律的感觉,从选材到结构,似乎都是以统一的标准完成的。在这样的作文中,看不到学生的个性,更看不到学生的思维。出现这种现象的原因在教师指导的问题。许多教师在作文指导方面缺乏有效的方法,但是为了让学生能在考试当中取得好的成绩,只得孤注一掷,在作文教学中喜欢用所谓的"万能作文模版"来让学生套写。
关键词
作文指导
写作方法
教学效果
写作任务
语言运用
选择材料
写作过程
文师
写作能力培养
古典诗词
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
作文套写要不得
马长银
《中学语文教学参考》
2015
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