履带自行式沙地灌木林平茬机的研制及应用

【目的】针对内蒙古科尔沁沙地作业环境及沙生灌木林的生长特点,提出灌木林平茬机切割装置地面仿形方法,并研制适于沙地作业的履带自行式灌木林平茬设备,为灌木资源的有效利用提供技术支持。【方法】在对内蒙古科尔沁沙地进行实地考察的基础上,确定履带自行式沙地灌木林平茬机优化设计方案,运用三维造型技术、虚拟样机技术等设计方法完成悬挂式灌木林平茬机整体结构及关键零部件设计,并采用抽样调查方法对试验林地灌木林实际分布密度及生物量等参数进行统计计算。【结果】考虑到灌木林生长特点和沙地整体环境,刀架外形根据灌木丛根部特点设计为倒V形,采用提升链及仿形支承轮结构使切割装置随地面浮动,以柔性连接方式实现刀具浮动切割及升降,并完成悬挂式割灌机的设计及研制,具体包括牵引和驱动方式的选择、切割装置及仿形机构的设计等。所设计灌木林平茬机结构形式为履带液压底盘前悬挂式,外形尺寸为长1 200 mm、宽900 mm、高1 150mm,作业行驶速度3.5 km·h-1,移动行驶速度5 km·h-1,圆锯片刀具转速3 600 r·min-1,割茬高度为50 mm,切割装置最大离地间隙为900 mm。完成设计试制后在科尔沁沙地腹地内蒙古通辽市奈曼旗兴隆沼林场的灌木林地进行试验,该地区共营造小叶锦鸡儿灌木林26.67万hm2,林场拥有小叶锦鸡儿灌木林2 000 hm2,试验总面积900 m2（宽10 m、长90 m）,同时对平茬的灌木丛数、枝条量进行了测量,统计计算得到该地区灌木林的实际分布密度为811丛·hm-2,湿质量、干质量生物量分别为6 012.44 kg·hm-2和3 763.22 kg·hm-2,单株平均积沙量0.5 m3,冠幅直径3.1 m,平均高度1.9 m。通过对样品采用烘干的方式得出灌木枝条萌芽前的含水率为34.71%,为灌木林平茬复壮抚育剩余物的资源化或能源化利用提供基础数据。【结论】通过对灌木林平茬机结构与工作原理的分析,设计、试制了以液力驱动橡胶履带底盘为动力的悬挂式灌木林平茬机。对样机在灌木林地进行试验的结果表明,该机作业效率243丛·h-1,留茬平均高度50 mm,留茬劈裂率低于3%。经当年夏、秋季的调查显示,平茬后的灌木新枝萌发数量是平茬前的5~10倍,当年生长高度超过1.2 m,满足沙地灌木林平茬复壮的要求。

生物炭对砂壤土团聚体及其碳、氮分布的影响

试验研究了添加生物炭对砂壤土团聚体分布、稳定性及其碳、氮分布的影响,为生物炭的农业利用和土壤培肥提供理论依据。设置生物炭用量4个水平(0、10、20、30 t/hm^(2))、氮肥用量2个水平(0、150 kg/hm^(2)),通过2年的田间定位试验,对土壤团聚体及其碳、氮含量进行分析。结果表明:不同处理团聚体分布均以>5、2~5 mm粒级团聚体为主,其中单施生物炭20 t/hm^(2)时,>5、2~5 mm粒级团聚体占比最大,总占比为58%,与不添加生物炭相比,增幅为20%;施用生物炭20 t/hm^(2)时土壤团聚体平均重量直径及几何重量直径增幅最为显著(P<0.05),与不施生物炭处理相比分别增加了17.6%和24.3%;有机碳和全氮变化趋势一致,添加生物炭后,土壤有机碳、氮含量均增加,不同粒级团聚体有机碳、氮含量均不同程度地升高,分别较对照显著提升27.9%和28.9%,<0.25 mm粒级团聚体有机碳、氮含量较高。添加生物炭显著增加土壤大团聚体含量,并提高了土壤团聚体稳定性;土壤碳、氮含量及各粒级土壤团聚体碳、氮含量均显著提升,提高了>5 mm粒级团聚体有机碳、氮的贡献率。在本试验条件下,当生物炭添加量为20 t/hm^(2)时有利于北疆灌区麦田土壤培肥改良。

生物质环模颗粒成型存在的问题及对策分析

为近一步深入研究生物质环模颗粒成型,对国内外生物质环模颗粒成型的研究现状作较为详细的阐述和说明,同时分析了生物质环模颗粒成型的工作原理、并指出现有环模生物质颗粒成型机主要存在磨损严重、能耗较大两大问题。最后对存在的问题提出针对性的解决性方法和对策。

氮肥配施不同量生物炭对土壤养分及冬小麦产量的影响

试验设2个氮肥施用梯度:0、150 kg/hm^(2),4个生物炭施用量:0、10、20、30 t/hm^(2),在新疆奇台麦类试验站开展了不同施肥处理对土壤有机质、速效磷、速效钾、碱解氮、产量的影响研究,以期明确生物炭在北疆灌区麦田应用中增产增效的作用。结果表明,与对照相比,施用生物炭后提高了土壤有机质、碱解氮、速效磷、速效钾含量以及冬小麦产量,且炭氮配施效果更佳。土壤有机质、碱解氮、速效磷和速效钾含量提高了16.51%~126.67%,炭氮互作通过提高冬小麦千粒重,促进产量提升,其中施氮肥150 kg/hm^(2)、生物炭30 t/hm^(2)处理较对照产量提高51.67%。相关性分析表明,冬小麦产量及其构成因素与土壤养分呈显著正相关(P<0.05)。在本试验条件下,氮肥150 kg/hm^(2)配施生物炭30 t/hm^(2)对麦田土壤养分及冬小麦产量的促进作用最为明显,可达到改善土壤养分和增产的目的。

男大学生缓解压力的要诀

现代社会中,男性一般都扮演着非常重要的角色,社会,家庭对男人的期望值极高。大学阶段是一个人由青春期向成年期转变的重要时段,也是自我意识不断完善的重要时期。男性大学生在承受社会,家庭,班级和自身的压力时,更需要正常的渠道缓解和引导,男生坚强的外表也有一颗敏感的心,在遇到困难挫折时有很多误区,导致严重的心理压力和思想负担,这就需要高校学生管理者运用科学有效的方法,提高认识,掌握技巧,做好男性大学生的心理健康咨询和疏导工作。

引入信息技术,促进小学英语教育教学质量提升

随着数字化逐步进入我们的生活,它改变了我们许多生活方式,在教育教学当中,信息手段也逐步占据了一席之地,成功成为如今必不可少的教学手段。在小学英语教学阶段,英语老师着重培养学生对于英语学科的兴趣,并且争取在小学阶段就给孩子打下良好的英语学科基础,方便未来更长远的英语学科学习。信息技术手段无疑丰富了英语课堂教学的灵活度和趣味性。在小学阶段来说,教师需要结合学生实际的学习情况,合理运用信息技术手段,激发学生学习兴趣。本文将以小学英语课堂教学为落脚点,简要谈谈关于小学英语教学质量提升的手段,促进小学英语教学进步。

如何培养和保持小学生学习英语的兴趣

在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该采用多种有趣的教学形式和先进的教学手段;用英语组织课堂教学;引入竞争,活跃课堂;充分运用图片投影、音像、多媒体等多种现代化教学手段;时刻关注学生,及时给予肯定鼓励;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动以及使学生明确学习目的等。

高校学生心理健康教育存在的问题及对策

今年,大学生因素心理疾病、精神障碍等原因伤害自己和他人的案例时有发生,这给学生自身和其家庭社会都造成了极大的影响。这些现象的频发引发了高校和全社会的广泛关注,人们反思当前的心理健康教育中是否存在着不足,造成了学生心理健康问题。因此,本文将针对高校学生心理健康教育中存在的问题进行探讨,并提出有效的解决对策,来促进学生心理健康的发展。