幼儿园早期阅读指导策略

当今我国幼儿早期阅读在思想观念上、指导策略上、阅读氛围上都存在一些问题。认为为幼儿提供的早期阅读内容应包括阅读、识字、书写三方面的阅读经验,因此,应明确幼儿园早期活动的目标,遵循一定的原则,用有效的策略指导幼儿早期阅读并注意整合多种教学手段,促进幼儿阅读能力的提高。

在幼儿一日生活中渗透品德教育

幼儿教育是基础教育,为人一生的发展奠定了重要的基础。品德教育是幼儿教育的重要组成部分,但当下在幼儿园教育中存在重智轻体轻德育现状。教师要将正式与非正式的品德教育渗透到幼儿一日生活中,潜移默化地让幼儿养成良好的思想品德与行为习惯。

探讨从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践

以游戏的方式开展幼儿园教学工作比较符合幼儿的发展特点,也是当前我国各地幼儿教育工作的一种重要手段,为了能够更好地满足幼儿学习与发展需求,幼儿园方面应结合幼儿发展实际为其组织更加实用而有意义的游戏活动,将其与教学内容紧密结合,促进学前教育工作模式的创新。本文中,笔者首先分析了游戏对于学年教育工作的重要意义,然后针如何通过游戏的方式创新学桥教育的实践方法进行了详细研究,以供参考。