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浅谈如何实现课堂教学活动的有效性
被引量:
2
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作者
马雅佩
《中国校外教育(中旬)》
2011年第6期57-57,共1页
课堂教学活动是学生进行语言交际、培养学生综合语言运用能力的主阵地。本文从合作管理、教学内容设计、评价系统化和引入竞争机制等四个方面详细地阐述了如何提高课堂教学活动有效性的各种策略。
关键词
课堂教学活动
合作管理
教学内容
下载PDF
职称材料
关于初中英语教育教学中反思性教学的运用浅析
2
作者
马雅佩
《世纪之星—初中版》
2021年第3期21-22,共2页
英语是一种语言,在英语教学的过程中,教师要运用合理的方式,培养学生对英语学习的兴趣,让学生能够真正的把学到的英语应用到实践生活当中。在教育教学的过程中,教师运用反思性教学,能够起到良好的效果,文章对此进行探讨。
关键词
课程改革
初中英语教学
反思教学
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何实现课堂教学活动的有效性
被引量:
2
1
作者
马雅佩
机构
浙江奉化奉港初级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第6期57-57,共1页
文摘
课堂教学活动是学生进行语言交际、培养学生综合语言运用能力的主阵地。本文从合作管理、教学内容设计、评价系统化和引入竞争机制等四个方面详细地阐述了如何提高课堂教学活动有效性的各种策略。
关键词
课堂教学活动
合作管理
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于初中英语教育教学中反思性教学的运用浅析
2
作者
马雅佩
机构
浙江宁波奉港中学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第3期21-22,共2页
文摘
英语是一种语言,在英语教学的过程中,教师要运用合理的方式,培养学生对英语学习的兴趣,让学生能够真正的把学到的英语应用到实践生活当中。在教育教学的过程中,教师运用反思性教学,能够起到良好的效果,文章对此进行探讨。
关键词
课程改革
初中英语教学
反思教学
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
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1
浅谈如何实现课堂教学活动的有效性
马雅佩
《中国校外教育(中旬)》
2011
2
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职称材料
2
关于初中英语教育教学中反思性教学的运用浅析
马雅佩
《世纪之星—初中版》
2021
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