幼儿布艺坊活动材料支持策略

幼儿经验是幼儿园布艺坊活动的起点,材料支持是布艺坊活动落实目标的物质载体,儿童视角下的布艺坊材料支持需要教师以幼儿为主体,基于幼儿的原有经验,通过有效的策略帮助幼儿利用旧经验建构新经验,实现布艺坊活动中的表现与创造。聚焦探讨幼儿布艺坊活动中的材料支持策略,从幼儿经验发展的视角,对当前幼儿布艺坊活动中材料的收集、投放方式、材料与主题式创作之间的关联三个维度进行实践探究,并提出适宜的支持策略。

基于真问题 建构科学的美工坊活动指导策略

幼儿园美工坊是围绕美术教育为中心所创设的工作坊,是幼儿园美术教学活动的重要载体,也是幼儿园自主性美术活动的重要场所。我园根据幼儿美术领域相关要求,以纸、布、木、绳为主要材料,构建了纸艺坊、布艺坊、木工坊、绳艺坊等美术空间,突出了幼儿自主管理、自主学习和自主创作。在这里,活动目标和活动内容均由师幼共同预定、发起,并且注重幼儿的活动过程,促进了幼儿学习品质、社会性、情感认知等方面综合发展。

基于传统文化背景下的幼儿园选择性课程创设与实践

木兰拳是集中国武术之刚健和现代健美操之柔和为一体的健身拳术,经过现任上海市木兰拳协会会长应美凤老师近二十年的潜心研究,将太极拳基本功、气功要领、武术基本功、体操基本功及舞台艺术造型有机融合在一起,创编规范出的一套崭新的武术拳种,并被前国家体委中国武术院正式认可为中国武术的第130种新拳种。