高中英语课堂教学中融入职业生涯教育的实践分析——以新人教版(2019年)高中《英语》为例

阐述高中英语教学和职业生涯教育之间产生的相互作用。以新人教版(2019年)高中《英语》为例,探讨高中英语课堂教学中融入职业生涯教育的有效对策。认为职业生涯教育直接关系到高中生未来的发展情况,在高中英语教学中有效融入职业生涯教育内容,不仅能够提高英语学习效率,还有利于他们未来作出科学的职业生涯规划,因此,高中英语教师要意识到自身的作用和价值,深度挖掘英语教学内容与职业生涯教育的关联,注重在听说课、阅读课、语法课、读写课和视听课中积极有效地融入职业生涯教育内容,使学生意识到职业生涯规划的重要性,为其未来发展奠定良好基础。

大学英语写作教学模式新探索——“首句接龙写作法”

文章旨在探索一种全新的大学英语写作教学模式---"首句接龙写作法"。作者通过"结果写作法"和"结果写作法"两种写作法的比较,在"过程写作法"理论的指导下提出首句接龙写作方法。在文章中,作者着重介绍了"首句接龙写作法"的活动安排的三种形式,结合同伴批改和教师的点评来帮助学生们完成条理清晰,内容连贯,完整的作文。最后作者结合该写作法在两个英语班级运用的情况,总结了该写作法的好处。