“不愤不启,不悱不发”对技工学校英语教学的启示

孔子在长期的教育实践中,总结出了"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也"的启发式教学方法,至今仍值得我们学习、研究和借鉴,对现在的技工学校英语教学,仍有重要的启示作用。

论英汉语对比教学法在英语教学中的应用

语言迁移现象是外语学习难以避免的问题,语言迁移分为正负两种。在英语学习者的语言产出中中式英语随处可见,造成这种现象的根本原因是英汉语之间所存在的明显差异。解决中式英语的有效方法是在英语教学过程中不失时机地将两种语言的差异进行对比,从而帮助学习者逐步建立起两套相对独立的语言系统,克服语言负迁移对英语语言产生的干扰。