基于SSI培养学生社会责任素养的高中生物学教学设计路径研究

生物技术的迅速发展赋予了生物学在伦理道德方面有别于其他学科的社会责任,因此选择恰当的教学模式能够潜移默化地培养学生的社会责任素养。文章基于SSI并以“转基因产品的安全性”为例,探讨相关教学设计路径,包括拆解教材,挖掘社会责任素材;关注学情,搭建合适的脚手架;聚焦素养,关注社会责任发展;选取策略,科学设计教学环节。

国内博物馆公共教育活动困境分析与对策研究

近年来,随着经济的发展和政府对人民文化生活的日益重视,我国博物馆事业发展得越来越好,中国博物馆业在世界上也取得了较大的影响。越来越多的人进入博物馆充实文化知识、享受闲暇时间。然而观众数量的快速增长也带来了一系列问题,就公共教育而言,由于教育受众权重失衡、从业专业人才匮乏、投入资金额度偏小,使得国内公共教育在概念、内容、方式等方面低幼化特征明显。本文拟通过探悉国内现状与案例,结合我国国情,提出适合我国公共教育活动的思路与建议。