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初中信息技术教学中培养学生发散性思维的策略探索
1
作者
马震涛
《世纪之星—初中版》
2022年第3期55-57,共3页
发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法,主要包括功能扩散、结构扩散、形态扩散、组合扩散、方法扩散、因果扩散和关系扩散等多种思维角度。在初中信息技术教学中,教师可以从...
发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法,主要包括功能扩散、结构扩散、形态扩散、组合扩散、方法扩散、因果扩散和关系扩散等多种思维角度。在初中信息技术教学中,教师可以从这些角度入手,引导学生进行知识的探究、思考以及运用,全面提升学生的信息技术素养。
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关键词
初中
信息技术
发散性
思维
培养
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职称材料
题名
初中信息技术教学中培养学生发散性思维的策略探索
1
作者
马震涛
机构
甘肃省清水县贾川乡中学
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第3期55-57,共3页
文摘
发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法,主要包括功能扩散、结构扩散、形态扩散、组合扩散、方法扩散、因果扩散和关系扩散等多种思维角度。在初中信息技术教学中,教师可以从这些角度入手,引导学生进行知识的探究、思考以及运用,全面提升学生的信息技术素养。
关键词
初中
信息技术
发散性
思维
培养
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中信息技术教学中培养学生发散性思维的策略探索
马震涛
《世纪之星—初中版》
2022
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