Stanford A型主动脉夹层患者术后皮肤衰竭及黏膜损伤的全程管理

总结1例Stanford A型主动脉夹层患者术后皮肤衰竭及黏膜损伤的护理体会。针对Stanford A型主动脉夹层患者术后出现急性皮肤衰竭尧胃肠黏膜弥漫性损伤及口鼻黏膜器械相关压力性损伤等问题,在全程护理过程中及时识别并积极处理相关危险因素,实施阶段性翻身策略,优化皮肤护理方案,提供个体化营养供给及失禁相关性皮炎管理,关注口鼻腔黏膜避免器械相关压力性损伤。经ICU住院治疗53 d,全身皮肤黏膜状况好转,术后第70天康复出院。

基于扎根理论的癌症患者灵性健康照护轨迹的质性研究

目的 探索癌症患者灵性健康照护轨迹,为满足癌症患者灵性健康照护提供依据。方法 于2021年5-8月对15例癌症患者进行深度访谈,采用扎根理论研究方法对资料进行编码,提炼类属和核心类属。结果 提取1个核心类属即灵性健康照护轨迹,包括5个主题:解开灵性健康照护的困境、寄予灵性健康照护的期望、满足灵性健康照护的需求、强化自我灵性健康照护、寻求与灵性健康共融,受灵性健康照护的强化因素、弱化因素影响。结论 有效评估是开展灵性健康照护的前提条件,积极引导是开展灵性健康照护的思想保障,适时干预是开展灵性健康照护的重要策略,阶段反馈是开展灵性健康照护的有效方针。医护人员应了解癌症患者灵性健康照护需求,有效开展灵性健康照护教育,改善其生存质量。

高速公路三灰土底基层施工技术

三灰土底基层作为一种比较新的施工工艺,施工比较复杂,难度较大。结合江海高速公路路面工程南通段三灰土底基层的配合比设计过程和施工体会,探讨三灰土底基层的施工工艺和质量控制要点,对三灰土路面底基层的推广使用有一定的借鉴作用。

基于“两多一全”的专业课程考核模式探索

在专业人才培养方案中,知识内容体系与实践教学内容体系构成的基本单元就是课程。基于以能力培养为主的人才培养目标,在道路技术基础专业课程考核中进行探索和实践,可以提出并实践"多因素、多途径、全过程"的课程考核模式。对比表明,新的考核模式对学习效果有更客观地评价,同时激发了学生的学习兴趣,提高了学生的综合能力,促进了师生互动与交流。

如何上好《路基路面工程》这门课

本文以《路基路面工程》这门课为依托,提出了上好一门课所必备的条件。从教学内容、教学理念、教学方法以及考核模式等方面进行了探讨,可供同行交流。

SEAM改性沥青混合料高温性能研究

通过室内试验分析SEAM沥青混合料高温稳定性能,沥青混合料采用AC-20C型,通过采用不同比例的SEAM/沥青进行马歇尔和车辙试验。试验结果表明,SEAM能够大大提高沥青混合料的高温稳定性能。

路基边坡稳定性分析中等代土厚度计算探讨

针对路基边坡稳定性分析中的行车荷载等代土厚度换算计算的问题,从横向车辆分布数、荷载作用形式以及纵向计算长度三方面因素分析,计算六种不同组合工况下的等代土厚度,根据计算结果分析对比,提出了行车荷载作用换算时的有关因素取值建议。

硅对高硼高盐胁迫下小麦生长及离子吸收的影响

选取小麦(Triticum aestivum Linn.)为供试植物,利用盆栽试验研究了不同添加量的硅(0、50、100 mg·kg-1)对高硼(300 mg·kg-1)高盐(5 g·kg-1氯化钠)胁迫下植物生长以及对主要无机离子吸收的影响。结果表明,在硼盐联合胁迫下,硅能够提高小麦生物量,抑制对硼和钠的吸收,促进钾的吸收,降低植株钠钾比(Na/K),对钙、镁离子的吸收则没有显著影响。100 mg·kg-1硅处理对硼盐联合胁迫的缓解效果大于50 mg·kg-1硅处理。研究认为,硅能够通过抑制小麦对硼和钠的吸收,促进钾的吸收,缓解硼和盐联合胁迫对小麦生长的抑制作用。

SEAM改性沥青混合料路用性能的试验研究

通过室内试验,研究了SEAM改性沥青混合料的马歇尔性能指标、高温、低温性能、水稳定性和疲劳性能。通过试验结果的分析得出,SEAM能够提高沥青混合料的高温稳定性、水稳性和疲劳性能,但是低温抗裂性没有明显改善。

基于“互联网+”的课程思政教学探索与实践——以“土质学与土力学”课程为例

为了培养德智体美劳全面发展的高素质军事人才,促进专业课与思想政治教育的有机融合势在必行。基于“互联网+”的时代发展背景,以“土质学与土力学”课程为依托,运用信息技术手段优化课程教学模式,从课程教学内容重构、教学方法改进、思政元素挖掘、考核评价机制改革等方面对课程思政进行了初步探索。开展“互联网+”课程思政,能够激发学员的学习兴趣,提高学员的学习主动性,增强学员的专业素养和思想觉悟,有利于实现为党育才、为国育人的宏伟目标。

倒三角形拼装桁架桥的极限承载力分析

对一种新型的倒三角形拼装桁架桥的整体稳定性进行研究。借助通用有限元分析软件ANSYS建立长度为51m桥梁的有限元模型,通过与桥梁静载试验对比验证有限元模型的可靠性。在此基础上考虑几何和材料双重非线性,进行非线性屈曲分析。采用弧长法追踪桥梁在荷载作用下的荷载-位移曲线,得到桥梁在多种跨度下的极限承载力和稳定安全系数。研究结果对同类桥梁的设计具有一定的参考价值。

CHF固化剂在软土地基加固中的试验研究

在分析CHF土壤固化剂固化特性和机理的基础上,对南京地区道路粘性土壤进行了固化试验,并研究了土壤稳定土的路用性能,探讨了CHF固化剂对土壤的改良效果,试验结果表明,CHF固化剂可以有效减少石灰用量,提高CHF固化土的力学强度。

基于单元法的事故多发路段的鉴别分析

介绍了以考虑道路线形特征划分单元路段的单元法,分析了当量事故经济损失的计算方法,结合传统事故多发路段鉴别方法,对累计频率法进行优化,并对工程实例进行分析,提出基于单元法进行事故多发路段鉴别分析的具体操作步骤。

人民币升值对中国经济的影响及对策

纵观最近几年的货币市场,我们发现人民币升值越来越明显了,几经周折,现在人民币与美元的汇率已达到1美元兑换6.82元人民币,人民币在国际上越来越具有地位和发言权,可是对于我们老百姓来说,似乎并没有很真切的体会到人民币升值给我们带来的好处,在这里笔者就人民币升值的问题,研究了其对中国经济的影响,分析了人民币升值的优缺点及应对人民币升值的对策。

任职培训教育课程设置刍议

针对当前综合性大学任职教育课程设置不合理的现状,采取问卷调查的方式了解了任职培训学员对当前课程设置的建议意见,分析了当前课程设置存在的问题并给出了一些合理化建议。

7075铝合金FSW焊接接头在海水中的腐蚀演化行为

通过形貌观察、极化曲线分析、加速腐蚀试验等,研究了7075铝合金搅拌摩擦焊(FSW)焊接接头各区域及其母材在模拟海水中的全过程腐蚀机理。结果表明:该焊接接头各区域及其母材不同的显微组织和第二相是决定其腐蚀形貌特征和耐蚀性不同的主要原因;随着腐蚀时间的延长,焊接接头各区域的腐蚀损伤按照点蚀-晶间腐蚀-剥落腐蚀的顺序演变,并循环往复进行;该FSW焊接接头各区域的海水腐蚀损伤程度均高于母材,且热影响区(HAZ)在腐蚀过程中的腐蚀损伤程度最重,是FSW焊接接头耐蚀性最差的区域。

过量硼对植物毒害的缓解机制及其研究进展

硼是植物生长发育所必需的微量元素,但是如果介质中硼含量过高则会对植物产生毒害。本文综述了矿质营养元素和外源(信号)物质对植物硼毒害的缓解效应及其相关机理。在此基础上,提出了当前相关研究存在的主要问题,展望了今后的研究方向。

7075铝合金FSW接头腐蚀疲劳性能及断裂特征

以7075-T6铝合金搅拌摩擦焊接头为研究对象,对其显微组织结构、3.5%NaCl(质量分数)溶液腐蚀疲劳寿命和腐蚀疲劳断裂特征进行了研究,分析了7075铝合金搅拌摩擦焊接头的腐蚀疲劳性能及断裂过程.结果表明,7075-T6铝合金搅拌摩擦焊接头腐蚀疲劳S-N曲线方程为lgN=5.845-0.014S,随着应力幅增大,腐蚀疲劳寿命大幅度降低;腐蚀疲劳裂纹起源于接头的热影响区,逐渐扩展最终断裂于接头的焊核区.腐蚀疲劳断口存在多个裂纹源,且受到应力集中作用的影响,裂纹源萌生于腐蚀坑处.高应力作用加剧了试样边角部分的腐蚀损伤,导致边角比平面位置腐蚀程度更严重.裂纹扩展区出现了明显的晶间断裂和疲劳辉纹;在腐蚀介质和交变载荷的共同作用下,裂纹扩展区腐蚀程度最重,晶界处产生了阳极溶解现象并产生了“冰糖块状”和“蚁巢状”的形貌特征;瞬断区产生了大量解理台阶和二次裂纹,为脆性断裂,在第二相粒子分布区域存在孔洞形貌特征.

基于最近发展区理论的工程专业课课堂教学设计

本文针对新人才培养方案实施后,工程专业课程教学中出现的课时少、内容多、深度难以把握以及传统教学方法的不足等问题,从培养目标需求、行为认知角度,基于最近发展区理论,提出了"倒序式"的内容安排和课堂讲次设计思路,并对道路技术工程课程的"沥青路面"内容的学习进行了初步的探索和尝试。

7075-T6铝合金搅拌摩擦焊接头腐蚀疲劳断口

利用电子显微镜和扫描电镜对7075-T6铝合金搅拌摩擦焊接头腐蚀疲劳断口进行研究,分析了7075-T6铝合金搅拌摩擦焊接头腐蚀疲劳裂纹的发展过程。结果表明,搅拌摩擦焊接头腐蚀疲劳裂纹萌生于焊核区和热力影响区的交界处并逐渐向热力影响区内部扩展,最终延伸并断裂于热影响区。腐蚀疲劳断口存在多个裂纹源,裂纹源萌生于腐蚀坑处。腐蚀疲劳裂纹扩展分为低速扩展、稳态扩展和快速亚稳态扩展3个阶段。在低速扩展阶段,产生了很多点蚀坑。在稳态扩展阶段,腐蚀疲劳具有脆性断裂特征。在快速亚稳态扩展阶段,循环荷载成为裂纹扩展的主要驱动力而腐蚀作用的影响减弱。腐蚀疲劳裂纹扩展的瞬断区呈现以脆性断裂为主的断裂特征。