数字化赋能乡村教育振兴的价值取向与实践路向

数字化赋能乡村教育已成为乡村教育振兴的必由之路,它为乡村教育提供了全新的教育手段和方式,推动乡村教育实现现代化发展。数字化赋能乡村教育振兴的价值取向主要体现为厚植人力资本,激发乡村振兴内生动力;消除教育壁垒,助力城乡教育均衡发展;扩充教育场景,促进乡村教学质量提升等。推进数字化赋能乡村教育振兴,需要通过建设数字化教育基础设施、优化数字化教育资源、培养数字化教育人才等路径,重构数字化乡村教育生态,促进乡村教育高质量发展,助力实现乡村振兴。

上市公司环境信息披露对公司绩效影响的实证研究——以制造行业为例

当前,我国已成为制造业大国,制造业对我国经济做出了卓越的贡献,然而,由于过去保护环境的意识相对淡薄,制造业在生产加工的过程中,也对环境造成了一定的破坏。企业对环境信息公开披露,可以降低对环境的负面作用、提高企业信誉和形象,从而促进企业财务绩效的提高。因此,本文根据非均衡面板数据从2010—2019年选择制造业上市公司为研究对象,将制造业分为高污染和非高污染企业,解释变量和被解释变量分别为环境会计信息披露指数与企业财务绩效,得出两者具有正相关关系,尤其是高污染企业更显著,即环境信息披露水平越高,财务绩效越好,仅供参考。

网络“圈层化”对高校思想政治教育话语权建构的影响与应对

伴随信息化时代的发展、大数据算法技术的成熟以及大学生喜好需求的多样化,具有相近价值观和认知的学生以极强的凝聚力聚集在网络空间,形成封闭、独立的文化圈层,对高校思想政治教育话语权的建构造成冲击。为破除网络“圈层化”困境,推动高校思想政治教育话语破壁入圈,要通过强化思政教学引领功能、净化话语传播环境、提升教育主体自身素质以提升话语力量、保障话语规范传播、赢得话语主动权,使高校思想政治教育话语有效发挥主流价值引领作用。

以“两个结合”推进文化自信的三重逻辑

文化自信是一个民族更基础、更厚重、更持久的力量,是“两个结合”重要论述在精神层面的深刻彰显。以“两个结合”推进文化自信,就其价值逻辑而言,为推进党的理论创新提供了根本遵循,有利于提振中华儿女担负新使命、走好新征程的强大信心;就其历史逻辑而言,在党百年奋斗的四个历史时期的伟大实践中推进了马克思主义中国化发展历程,极大地提升了文化自信;就其实践逻辑而言,在总结历史经验、把握发展规律的基础上,为铸就民族复兴梦、构建社会主义伟大事业的宏伟蓝图指明了新方向。