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题名中国企业世界500强的变迁史
被引量:2
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作者
许保利
谢宇斌
王盼盼
马靖萱
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机构
国务院国有资产监督管理委员会研究中心
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出处
《中国经济周刊》
2021年第18期100-103,共4页
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文摘
企业世界500强数量同国家的经济发展状况相匹配。2003年以来,中美两国世界500强的数量变化,是两国经济不同增速的结果。2003-2021年,中国企业世界500强数量不断上升并位居第一。2003年,仅有11家中国企业入选世界500强。此后,入选企业数量快速增长,2020年达到122家、同美国持平,2021年达到132家、位居第一,数量在2003-2021年的平均增速为14.8%。
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关键词
世界500强
经济发展状况
入选企业
变迁史
中美两国
快速增长
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名工科高校美育教育优化策略研究
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作者
张健
马靖萱
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机构
常州大学石油与天然气工程学院
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出处
《秦智》
2023年第9期145-147,共3页
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基金
2021年常州大学党建和思想政治工作研究会课题项目,项目名称:融媒体视域下高校网络文化育人路径研究(项目编号:ZMF21020609)
2022年党建与思想政治教育研究课题项目,项目名称:三全育人理念下高校美育教育研究(项目编号:SYDJ22007)。
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文摘
美育即审美教育,是培养学生认识美、爱好美和提升创造美的能力教育,是促进大学生全面发展的重要环节,也是落实立德树人根本任务的重要组成部分。当前大多数理工科高校还停留在重智育的传统育人阶段,在美育的教育上存在一定程度的缺失,且在美育教育的形式上也较为单一,未能形成系统的教育体系和充分将美育的理念融入到大学生的日常学习生活中,本文基于当前理工科高校美育的现状,分析了美育对于大学生培养的价值意蕴,从优化选修课程架构、完善社团实践活动、运用网络平台,创新美育形式等三个方面,通过实践学习,切实提高大学生感知美和创造美的能力。
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关键词
工科高校
美育
大学生
优化策略
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分类号
C
[社会学]
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题名国有企业高质量发展 促进“稳增长”“调结构”
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作者
谢宇斌
马靖萱
王绛
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机构
国务院国资委研究中心
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出处
《现代国企研究》
2022年第7期53-55,共3页
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文摘
2021年底中央经济工作会议确定了“稳字当头、稳中求进”的经济工作总方针。国有企业是我国基本经济制度的基础,“十三五”末,全国国有企业资产总额达233.9万亿元、权益64.9万亿元,是全体国民长期建设和积累的宝贵财富,是国民经济发展的排头兵、主力军。国有企业通过自身高质量发展,在稳定宏观经济、防范重大风险,促进经济结构转型升级,保障国民经济稳定运行方面发挥着重要的主体作用。
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关键词
企业资产总额
国有企业
基本经济制度
稳增长
稳中求进
重大风险
经济结构转型升级
宏观经济
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名“1361”课堂教学的实践
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作者
马靖萱
张海蓉
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机构
淄博高新技术产业开发区第一中学
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出处
《中学语文教学参考》
2023年第35期40-42,共3页
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文摘
笔者结合日常语文教学经验,以建构主义为基础,探索出"1361"语文教学:以"一个伟大工程"为引导,坚持"三个注重"和"六个环节",再利用"一个限时练习",打造初中语文教学新生态,助力新时代语文教学的长远发展与学生综合素养的提升,目的是为一线语文教师提供思路和借鉴.
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关键词
语文教学
建构主义
课堂教学
三个注重
语文教师
学生综合素养
六个环节
长远发展
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名党的十八大以来国资国企改革发展取得九大成就
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作者
谢宇斌
马靖萱
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机构
国务院国资委研究中心
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出处
《国资报告》
2022年第10期118-121,共4页
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文摘
2012年党的十八大开启了中国特色社会主义新时代,国资国企以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断加快国资国企改革,加快国有经济布局结构调整,构建成熟的国有资本监管体制,推动国企改革取得了突破性进展,国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力不断增强,有效促进了国有资本保值增值,实现了国有资本不断做强做优做大,引领了我国经济发展新常态,促进了我国经济高质量发展。
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关键词
国资国企改革
习近平新时代中国特色社会主义思想
国有经济布局
抗风险能力
党的十八大以来
国有资本
结构调整
创新力
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名古文朗读节奏划分能力的培养方法
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作者
张海蓉
马靖萱
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机构
淄博高新技术产业开发区第一中学
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出处
《中学语文教学参考》
2022年第33期62-63,共2页
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文摘
古文朗读节奏划分是古诗文阅读教学的难点,也是考试的重点,大部分试卷都有划分朗读节奏的试题。但因其分值较小,未受到师生的普遍关注,导致失分很多,这是非常可惜的。“文言句读标点不是断开句子的简单工作,而是在准确理解语句乃至文章主旨基础上的综合判断.
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关键词
文章主旨
综合判断
失分
古诗文阅读
教学的难点
古文
文言
朗读节奏
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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