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金瓯俊朗多风采,国家复兴勿忘忧——中学历史课堂“国土意识”教学刍议
1
作者
马革林
《山东教育》
2017年第12期38-39,共2页
国土是指一个主权国家管辖下的地域空间,包括领土、领空、领海和根据《国际海洋法公约》规定的专属经济区海域的总称。国土是一个国家、一个民族赖以生存的根基。从教学实践来看,大多数中学生对陆地国土面积熟知,但对海洋国土面积却知...
国土是指一个主权国家管辖下的地域空间,包括领土、领空、领海和根据《国际海洋法公约》规定的专属经济区海域的总称。国土是一个国家、一个民族赖以生存的根基。从教学实践来看,大多数中学生对陆地国土面积熟知,但对海洋国土面积却知之甚少,面对一些国土的热点问题更是知其然不知其所以然,因此,加强学生的"国土意识"教育大有必要。下面谈谈我在这方面的点滴作法,以就教于同仁。
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关键词
历史课堂
海洋法公约
专属经济区
国家复兴
不知其所以然
主权国家
忘忧
历史教科书
历史教材
其然
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题名
金瓯俊朗多风采,国家复兴勿忘忧——中学历史课堂“国土意识”教学刍议
1
作者
马革林
机构
山东省济南市章丘区官庄中学
出处
《山东教育》
2017年第12期38-39,共2页
文摘
国土是指一个主权国家管辖下的地域空间,包括领土、领空、领海和根据《国际海洋法公约》规定的专属经济区海域的总称。国土是一个国家、一个民族赖以生存的根基。从教学实践来看,大多数中学生对陆地国土面积熟知,但对海洋国土面积却知之甚少,面对一些国土的热点问题更是知其然不知其所以然,因此,加强学生的"国土意识"教育大有必要。下面谈谈我在这方面的点滴作法,以就教于同仁。
关键词
历史课堂
海洋法公约
专属经济区
国家复兴
不知其所以然
主权国家
忘忧
历史教科书
历史教材
其然
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
金瓯俊朗多风采,国家复兴勿忘忧——中学历史课堂“国土意识”教学刍议
马革林
《山东教育》
2017
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