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如何训练初中学生英语的书面表达能力
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作者 马韦超 《神州》 2012年第3期167-168,共2页
书面表达是考查考生英语知识综合运用的试题,它要求学生既要有丰富的语言知识,又要有较强的笔头表达能力,培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。
关键词 初中生 书面 英语 训练
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坝代信息技术在初中英语教学中的应用
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作者 马韦超 《神州》 2012年第7期332-332,共1页
英语作为世界上通用的语言,学习的人也在逐渐增多。特别是目前的经济全球化,这门语言的作用似乎更加必不可少,初中英语教育大纲明确提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。现代信息技术应用到当前的英语教学中,是必不可少... 英语作为世界上通用的语言,学习的人也在逐渐增多。特别是目前的经济全球化,这门语言的作用似乎更加必不可少,初中英语教育大纲明确提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。现代信息技术应用到当前的英语教学中,是必不可少的教学法。 展开更多
关键词 信息 技术 英语 教学
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怎样提高英语听力测试能力
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作者 马韦超 《神州》 2012年第6期174-175,共2页
听力测试是考察学生通过听音获取信息并处理信息的能力,是近几年来中考试卷中出现的一种全新题型。听力理解是新课标规定的学生学习英语所必须掌握的听,说,读,写四种基本技能之一。
关键词 初中英语 听力测试 能力
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初中英语课堂教学的设计初探
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作者 马韦超 《神州》 2012年第4期94-94,共1页
英语是作为我国基础教育阶段的一门学科。学好英语对我国经济建设起着积极作用。因此,要使学生学好英语、运用好英语,就必须设计好每一堂英语课堂教学,其课程设置应符合时代潮流和素质教育的要求。
关键词 英语课程教堂教学教学设计课程改革趣味性
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