农村中小学爱国主义教育的策略探究

无论经历多少时代的变迁,"爱国"都是一个经久不变的主题。爱国不仅是每一个人的使命,也是中华民族千百年来的传承,在当下,爱国更是社会主义核心价值观的重点所在。作为国家未来发展的接力者,中小学生的爱国主义教育愈发受到重视,特别是在教育体系并不完善的农村地区,更加需要重视爱国主义教育的开展。下面,笔者结合工作实践就新时代农村中小学如何开展爱国主义教育谈几点自己的看法。

构建有效课堂教学的实践与思考

时下，课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。增强课堂教学的有效性，追求高效课堂是提高课堂教学质量的关键。不管什么样的课堂教学，如果不能落实教学主体，不能触动课堂教学，不能引起教学模式和教学过程的变化，任何改革都难有实质性的成效。提升课堂教学的有效性。要求教师从根本上转变教学方式，将学生的被动学习转变为主动学习、个性化学习和探究式学习，我认为要做到以下几点。

人文教育驻心间 德育花开入课堂

新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”因而，作为一名语文教师，要在教授语文知识的同时，结合课文内在的思想感情，挖掘教材潜在的育人点，对学生进行思想教育。

新时期做好初中班主任工作的策略

班主任既是学校教育工作的组织实施者，也是学生灵魂的塑造者。科学性与艺术性高度统一，是班主任工作的重要特征。时代的发展，素质教育的深入推进，对班主任工作提出了新的要求、新的希望。在新时期，如何做好班主任工作呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。