实施参与式管理 合力打造“同心园”——义乌市东洲第一幼儿园参与式管理实践研究

参与式管理以人为本,积极发挥人的多元渗透,挖掘释放人在团队中的潜能和价值,具强烈的融合性和扩张性。东洲第一幼儿园以幼儿培养为核心,构建管理团队、教师、幼儿、家长共同协作的管理机制,努力打造多方参与的"同心园"特色文化建设,取得了积极成效。

基于信息技术促进家园共育的实践研究——以义乌市宾王幼儿园为例

一、家园共育概述 家园共育是指幼儿园和家庭，教师和家长之间本着相互尊重、相互配合、共同努力、协同教育的原则，共同担负起培育幼儿的责任，以促进幼儿健康成长与全面发展的双向性、经常性、全面性的伙伴性质的合作活动。

教育社会化背景下的家园共育价值探究

家园共育要以相关理论为指导，以整个社会为背景。家园共育是家庭和幼儿园、家长和教师之间本着相互尊重、相互配合、共同努力、协同教育的原则，共同担负起培育幼儿的责任．以促进幼儿健康成长与全面发展的双向性、经常性、全面性的伙伴性质的合作活动。家长要明确家园共育的内涵和意义，认清自身的优势与局限，以便家园更好地配合，促进幼儿的全面发展和健康成长。