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小学科学课堂的游戏教学方法研究
1
作者
骆丹枫
《中华少年》
2019年第7期166-166,共1页
本文主要以小学科学课堂的游戏教学方法研究为重点阐述,结合当下小学科学课堂中运用游戏教学方法的有效价值和游戏教学方法在小学科学中应用的有效策略为主要依据,从调动学生学习积极性,提升教学质量;能够增强学生综合素质,促进全面系...
本文主要以小学科学课堂的游戏教学方法研究为重点阐述,结合当下小学科学课堂中运用游戏教学方法的有效价值和游戏教学方法在小学科学中应用的有效策略为主要依据,从调动学生学习积极性,提升教学质量;能够增强学生综合素质,促进全面系统发展;根据教学内容设计游戏环节、游戏教学方法的设计要具有合作意识这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强游戏教学方法在小学科学课堂中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。
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关键词
小学
科学教学
游戏教学
原文传递
题名
小学科学课堂的游戏教学方法研究
1
作者
骆丹枫
机构
浙江省义乌市苏溪镇第一小学
出处
《中华少年》
2019年第7期166-166,共1页
文摘
本文主要以小学科学课堂的游戏教学方法研究为重点阐述,结合当下小学科学课堂中运用游戏教学方法的有效价值和游戏教学方法在小学科学中应用的有效策略为主要依据,从调动学生学习积极性,提升教学质量;能够增强学生综合素质,促进全面系统发展;根据教学内容设计游戏环节、游戏教学方法的设计要具有合作意识这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强游戏教学方法在小学科学课堂中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。
关键词
小学
科学教学
游戏教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学科学课堂的游戏教学方法研究
骆丹枫
《中华少年》
2019
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