幼儿自然游戏环境创设价值及实现路径

自然环境以自身固有的生态特征为幼儿提供了丰富多样的天然游戏材料和富有挑战的开阔游戏空间。幼儿自然游戏环境的创设对幼儿的身心健康发展具有重要意义。为促进幼儿的身心发展,需优化幼儿自然游戏环境创设的实践路径,具体包括:政府部门规范和支持夏令营组织,保证幼儿获得安全有效的自然体验;城市规划者留出自然的空间,为幼儿提供丰富多样的自然游戏场地;幼儿园充分开发利用幼儿园的空间潜能,最大限度地满足幼儿的自然游戏需求;父母带领幼儿到大自然中,拓展幼儿的游戏活动空间。

新时代高职院校劳动教育困境及突破策略

新时代背景下,人才培养要求不断发生变化,也随之提升对高职院校教育的要求。近些年,劳 动教育的重要性愈发明显,加强劳动教育有助于高职院校育人水平的提升,更好地培养出和社会需求相契 合的人才。但从高职院校劳动教育实况来看,还存在教育理念落后、教学方式单一、保障机制缺失等问 题,使得劳动教育效果不如人意。基于此,本文对新时代高职院校劳动教育的开展意义进行探究,指出新 时代高职院校劳动教育面临的困境,提出新时代高职院校劳动教育困境突破策略。

迎难而上铸辉煌 继往开来迎发展

近年来，纺织行业运行面临的各类风险明显增多，原材料价格大起大落，融资环境紧缩，各种要素成本提高，外需增长低迷等一系列因素，都加大了纺织行业的运行压力，行业产销、投资收益增速都放缓了。在这样的经济大环境之下，乐祺纺织集团仍以骄人的业绩成为中国纺织行业的领军企业。

用“DIY”拓展地方课程资源

地方课程是一门以当地特色文化为基础的学科,它的教学和我们的生活息息相关,其核心是'归于自然',以儿童为本位。在20世纪60年代,'DIY'是一个起源于西方的概念,它的原意是英文'Do It Yourself',被解释为自己动手做,意思是'自助的'。在地方课程中,有效地开发和利用课程资源能够丰富课程内容,增强学生的学习兴趣,通过'DIY'的活动,让学生更好地将地方课程内容融入学生的生活并转化为实践活动。