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中学数学的教学探讨及乘法公式的灵活应用
1
作者
骆付安
《教育教学论坛》
2013年第42期141-142,共2页
情感性评价在数学教学中作用不可小视。从情感评价的含义入手,着重探讨情感性评价在初中数学课堂教学中的实践应用,旨在通过情感性评价提高数学课堂的有效性。本文结合例题重点论述了乘法公式的几种运用方法。
关键词
初中数学
情感评价
实践研究
乘法公式
运用
方式
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职称材料
一元二次方程根与系数关系的应用
2
作者
骆付安
《中学理科(综合)》
2008年第11期59-59,共1页
一元二次方程在有实数根的情况下,它的根与系数之间有着密切的关系,即对于一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),若b^2-4ac≥0,则x1+x2=-b/a,x1x2=c/a,特别地,当二次项系数为1时,两根之和就等于一次项系数的相反数,两根之积就...
一元二次方程在有实数根的情况下,它的根与系数之间有着密切的关系,即对于一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),若b^2-4ac≥0,则x1+x2=-b/a,x1x2=c/a,特别地,当二次项系数为1时,两根之和就等于一次项系数的相反数,两根之积就等于常数项.
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关键词
一元二次方程
根与系数关系
应用
二次项系数
一次项系数
实数根
相反数
常数项
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职称材料
题名
中学数学的教学探讨及乘法公式的灵活应用
1
作者
骆付安
机构
甘肃省陇西县崇文中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期141-142,共2页
文摘
情感性评价在数学教学中作用不可小视。从情感评价的含义入手,着重探讨情感性评价在初中数学课堂教学中的实践应用,旨在通过情感性评价提高数学课堂的有效性。本文结合例题重点论述了乘法公式的几种运用方法。
关键词
初中数学
情感评价
实践研究
乘法公式
运用
方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一元二次方程根与系数关系的应用
2
作者
骆付安
机构
甘肃陇西县文峰中学
出处
《中学理科(综合)》
2008年第11期59-59,共1页
文摘
一元二次方程在有实数根的情况下,它的根与系数之间有着密切的关系,即对于一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),若b^2-4ac≥0,则x1+x2=-b/a,x1x2=c/a,特别地,当二次项系数为1时,两根之和就等于一次项系数的相反数,两根之积就等于常数项.
关键词
一元二次方程
根与系数关系
应用
二次项系数
一次项系数
实数根
相反数
常数项
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
O157.5 [理学—基础数学]
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作者
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1
中学数学的教学探讨及乘法公式的灵活应用
骆付安
《教育教学论坛》
2013
0
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职称材料
2
一元二次方程根与系数关系的应用
骆付安
《中学理科(综合)》
2008
0
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