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新课程背景下班本课程开发的探索与思考 被引量:4
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作者 骆凌志 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第1期5-6,共2页
一、班本课程开发的现状和意义 (一)班本课程的开发现状 为了了解班本课程开发的现状和学生对班本课程的需求,更好地进行班本课程的实践和研究,笔者在长沙市一中的高中生中实施了问卷调查,调查涉及高中三个年级不同班级学生,
关键词 课程开发 新课程背景 班本课程 问卷调查 高中生 现状 长沙市 学生
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