特殊教育学校教育科研高质量发展的研究

我国特殊教育随着教育改革的深入开展,得到广泛有效的提升,教育工作者为全面推进融合教育,提高特殊教育科研质量,需针对其中存在的问题,提出有效改善措施。特殊教育学校参与教育科研工作面对相应问题,在认识和操作上存在一些的误区,所以科研工作的开展,学校需调动教师参与工作积极性,从课堂教学模式、优化教师团队、扩大规模等渠道入手,保障学校发展质量,优化教学理念,改善科研教学过程。

特殊教育学校如何开展社会实践活动

为了推进教育公平,尊重残疾学生的个体差异,注重潜能开发和缺陷补偿,增强特殊教育的针对性和有效性,促进残疾学生的个性化发展,为他们适应社会、融入社会奠定基础。学校对特殊教育的认识越来越理性,特殊教育的重心已由最初的培养智力向培训技能、发展个性、培育学生回归主流社会的能力转变。