TPR在小学英语教学中的运用

TPR理论是对英语传统教学的挑战，TPR是根据小学生爱动、注意力持续短暂等特征而采用的教学理论和教学方法，让孩子通过说、唱、演、游戏等活动学英语，以实现愉快教学、快乐学习的目的。

心理学在小学班主任管理工作中的干预作用

心理学教育在学校发挥着重要的作用。作为班主任，在日常管理中要时刻关注学生的心理动态，及时疏导学生的心理问题，在教与学中干预学生朝着有益于健康成长的方向发展。把心理学教育运用到班主任管理工作中，能够更好地理解学生，更加有力地推动班主任工作的顺利进行，进而为学生提供更好的服务。

故事教学法在小学英语教学中的应用

小学阶段的学生，思维主要是形象思维的认知阶段，对形象性、生动性以及趣味性的事物非常敏感并且易于接受．这些也符合小学生的思维发展特点，使学生有了更大的想象空间，英语教学中采用故事方法，给英语教学增添了生动性与趣味性．英语故事中也蕴含着许多的语言经验与知识．值得学生去学习与掌握。