支架式教学在初中英语听力教学中的应用

听觉是人类的基本感器之一,而听力则是一个人掌握一门语言的重要学习途径之一,同时也是组成语言活动的重要内容。在初中阶段的英语学习中,听力教学占据了至关重要的地位,与其重要性相匹配的则是学习的难度。本文通过紧密结合当前初中英语听力教学现状,从支架搭建,激发学生兴趣;情境设置,引导学生探究;协作学习,注重过程评价三方面入手,探讨了支架式教学在初中英语听力教学中的应用策略。

论德育教育在初中英语教学中的渗透

随着我国教育制度的不断完善,在初中英语教学中,德育教育的渗透,不仅能端正学生的学习态度,同时还能培养学生高尚的道德情操以及人格素养,使其在今后的学习生活中,树立起正确的人生观、价值观。由此可见,在初中英语教学中渗透德育教育有着极其重要的作用。

新课标下初中英语教学有效性探讨

新课程要求初中英语教学设计要体现以人为本、以人的发展为本的教育理念和以学生为主体的教育思想，突出语言的实践陛，以期达到促进学生知识、技能、思维、情感、智力、人格、策略等各个方面发展的根本目的。通过学习，使学生具备良好的综合语言运用能力，从而使学生各个方面的素质得到全面、均衡、和谐的进步和发展。强调课程内容与学习生活要与现代社会科技发展相联系，关注学生的学习兴趣和经验，着眼于终身学习必备的基础知识和技能，实现课程内容的现代化、生活化与适应性。通过几年的教学实践，笔者得到一些启示。

近红外光谱技术的水果成分检测数学模型分析

为了提高水果成分的识别分析能力,针对水果成分检测正确率低的问题,提出基于近红外光谱技术的水果成分检测数学模型。首先采用近红外光谱技术进行水果成分特征分析,建立水果成分检测的属性集,然后根据属性的关联性进行信息熵赋予,采用决策属性辨识方法进行水果成分检测的规则向量集约简,最后采聚类处理方法进行水果成分的特征分类,实现水果成分检测。仿真结果表明,本文方法能够有效提取水果成分检测的特征,提高了水果成分检测的正确率。