“双减”背景下高中英语教学减负增效的实施策略分析

针对当前高中英语教学普遍存在的学习负担过重问题,本论文以“双减”教育改革为背景,提出了减负增效的英语教学实施策略。我们通过对当前高中英语教学实际情况的深度分析,明确了教学负担过重和学习效率低下的问题根源。在有效减少学生学习负担,提高教学效率的前提下,我们提出了一系列的教学策略,包括教学目标的细化,教学内容的精炼,教学方法的活化和教学评价的人性化。此外,我们还探讨了如何通过各种教学手段激发学生的学习兴趣,以自主学习和合作学习为主体,倡导以学生为中心的教学模式。经过对比试验,我们证明了这些教学策略在减轻学生学习负担,提高学习效率上的明显优势,为高中英语教学改革提供了宝贵的理论和实践参考。