IL-6负调控TH1细胞分化的分子机制

T_H细胞分化为T_H1和T_H2细胞亚群是受多种细胞因子调控的。已有研究资料表明:IL-6可启动CD4^+T_H2的分化,但新近发现IL-6由于可上调CD4^+T细胞SOCS-1基因的表达,干扰了IFNγ受体的信号转导,从而阻断了IFNγ对IFNγ基因的自我调节,因此实现了IL-6对T_H1细胞的负性调控。据此认为IL-6启动CD_4^+T_H2细胞分化与抑制CD_4^+T分化为T_H1细胞是两种独立的分子机制,它在平衡T_H1/T_H2的免疫反应中起着重要的调节作用。

以学生活动为主体的复习课设计及统计分析

构建以学生为中心的课堂,在课堂上通过开展以学生上讲台演练、学生评价、学生对学生现场提问为主要授课形式的复习,达成在复习课中有学生的深度参与,从而能够实现对学生当前知识理解不足或错误之处的深度了解,最终达到查漏补缺的目的。最后借助SPSS软件去分析这样的课堂设计所产生的教学效果。