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如何指导学生写作文
1
作者
骆娇丽
《广东教育(教研版)》
2007年第12期85-85,共1页
传统的作文教学以教师命题、学生作文为唯一的形式,学生被动地接受作文的训练。因此,他们心中的许多想说的话没有机会说,想写的内容没有机会写。久而久之.学生就不想说、不想写了。所以,要指导学生写好作文,教师就应该适时为学生...
传统的作文教学以教师命题、学生作文为唯一的形式,学生被动地接受作文的训练。因此,他们心中的许多想说的话没有机会说,想写的内容没有机会写。久而久之.学生就不想说、不想写了。所以,要指导学生写好作文,教师就应该适时为学生提供一片自由翱翔的的天空.让他们尽情的写。
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关键词
学生作文
作文教学
教师
命题
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职称材料
题名
如何指导学生写作文
1
作者
骆娇丽
机构
惠州市麦地小学
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第12期85-85,共1页
文摘
传统的作文教学以教师命题、学生作文为唯一的形式,学生被动地接受作文的训练。因此,他们心中的许多想说的话没有机会说,想写的内容没有机会写。久而久之.学生就不想说、不想写了。所以,要指导学生写好作文,教师就应该适时为学生提供一片自由翱翔的的天空.让他们尽情的写。
关键词
学生作文
作文教学
教师
命题
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何指导学生写作文
骆娇丽
《广东教育(教研版)》
2007
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