我国高校二级学院管理模式研究

文章从分析我国高校二级学院办学自主权、人事权、分配权等管理模式入手,研究如何赋予二级学院享有教学、科研、行政等权力,使其成为办学实体性机构,实现权责对等,从而提高大学的管理效率和办学效益。同时,重点分析了对二级学院进行有效监督和制约的对策,防止学校在管理中出现权力的失衡以及由此造成的不良后果。

如何充分发挥高校二级学院的作用

本文分析了高等学校建立二级学院管理模式的三种形式,提出为了发挥二级学院的作用,必须做到:系要主动上交权力,学校要主动下放权力,并且切实赋予二级学院充分的办学自主权、人事权、分配权、财权、物权和融资权。

邓小平教育思想浅析

邓小平认为 :社会发展必须依靠教育 ,教育的方针是“三个面向” ,教育的内容应该是全面的素质教育 ,教师是教育的关键 ,必须进行教育改革等。邓小平教育思想是一个科学的理论体系。

中国特色的高等学校治理结构研究

分析了当前我国高校管理体制存在的问题,指出当前我国高校治理结构的雏形及不足,研究与借鉴了美国高等学校治理结构的成功经验,提出建立具有中国特色的高等学校治理结构,以适应经济全球化和加入世界贸易组织的新形势,促进我国高等教育事业的健康发展。

国外高校管理机构设置的启示

高校管理机构设置的改革 ,对于精简机构、提高办事效率具有重要意义。文章通过对国外高校管理机构设置情况研究分析与比较 ,指出了当前我国高校管理机构设置存在的问题及弊端 ,并提出高校管理机构设置的改革思路。

试论高等学校二级学院的自主权

针对目前高等学校实行的学院制改革,提出高校要切实赋予二级学院充分的办学人事、分配、财政和融资方面的自主权,积极为二级学院的发展创造条件,以促进高等教育事业的发展。

浅谈办公室主任的沟通协调艺术

办公室在高校管理中发挥着承上启下、协调左右的枢纽作用，因而办公室主任的沟通协调工作是其管理职能的重要组织部分，也是管理艺术的精髓。从办公室的实际工作来看，办公室主任处于协调各方的重要地位，具备良好的沟通技能，把握高超的协调艺术，对于提高办公室工作效率及绩效至关重要。

台湾华文教育发展研究

台湾华文教育起步较早,经历了开创期、教育与经济并重期、拓展期、衰退期,台湾通过经费投入、完善管理机制、开发教学资源、发展远程教育、奖励华文教师等途径促进海外华文教育不断发展。台湾海外华文教育取得积极成果,可为大陆华文教育工作者提供有益参考,也为世界其他地区的华文教育工作者提供有益的启示。

论新时期高校二级学院办公室队伍建设

本文结合工作实际,论述了加强新时期高校二级学院办公室队伍建设的工作。主要内容为:提高人员素质是搞好学院办公室队伍建设的基本前提;制度管理是开展办公室队伍建设的基本保证;奖惩并用的激励制度是加强学院办公室队伍建设的重要手段;目标管理是实施学院办公室队伍建设的根本要求。

我国科研投入与经济增长之间关联性分析

现代经济增长理论十分关注技术进步与经济增长之间的关系,技术进步被认为是经济增长的一个重要源泉,对知识生产部门的投入能够增加知识产出,并最终影响实际经济。但我们利用Granger影响关系检验发现,我国的科研投入与经济增长率不存在显著的Granger影响,相反,经济增长率对科研投入增量具有显著的Granger影响。这说明目前我国科研投入与实际经济之间的传导机制上存在严重的阻滞。因此,加大科研成果向现实经济的转化应该是我国一项较为长期的重要任务。

当前我国高等教育存在的主要问题及对策研究

高等教育对现代国家国民经济和社会发展,具有关键性的作用和意义。笔者通过分析中国现代高等教育存在定位、评价、投资、国际竞争等问题,提出了正确定位、改善投资、完善评价、加强理论研究等对策。未来中国高等教育将朝国际化、普及化迈进。

中国民办高等教育发展分析

民办高等教育是中国高等教育的重要组成部分,其发展历程悠久。当前民办高等教育存在社会接受度、资金投入、内部管理、外部环境等问题,民办高等教育发展存在积极与消极因素。可以从健全法律、政府支持、多元投入、加强内部管理等方面发展民办高等教育。未来民办高等教育发展一定会更好。

大学生职业生涯管理存在的问题及对策

调查显示,有明确职业规划的大学生人数偏低,毕业生对所学专业的满意度也较低,学生自我期望过高,而同时学校对学生职业规划的指导又严重不足。大学生职业生涯管理框架应该从个体认识、个体培养、职业目标定位、职业实践或继续深造四个阶段进行构建。学生应加强对自身的综合评估,并主动参与实践,通过实践增强能力、反思不足;学校则要帮助学生做好职业生涯规划,并通过社会实践提高学生的自我认识,加强其专业知识和能力。

我国人力资源问题及其对策研究

人力资源是最重要的生产要素,当前我国人力资源存在总体素质较低、教育投入不足结构不合理、老龄化趋势严重、地区差距较大等问题,只有从加大教育投入,完善教育立法,加强中外教育、两岸四地教育合作等才能全面提高人力资源总体水平,为未来经济发展奠定坚实的基础。未来中国人力资源开发将朝更加良性合理方向发展。