体育课上教育学生养成良好习惯要有耐心

在经过了一年的教学中,我发现初一(11)班有一个叫袁某成的同学在上课中经常嬉皮笑脸,上课中自由散漫,爱讲话、打闹,在练习中积极主动性很差,甚至有时候上课嘴里还吃东西,行为习惯很不好。我曾多次找他谈话,每次他都是嬉皮笑脸,任凭你怎么说,他就是不改。后来我了解到这个学生本身就是一个自由散漫。

有关如何提高初中体育教学质量的思考

体育学科不同于其他科目,在教学过程中,老师的示范和指导尤为重要,这决定了学生的学习主动性。新课标中明确指出需要注重学生的身心健康发展。初中是学生茁壮成长的重要时期,体育教学是校内保持学生健康成长的重要途径之一。因此,提高初中体育教学质量,怎样办好体育教学是目前需要探讨的一个关键问题。