新质生产力对深化供给侧结构性改革作用浅析

随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,新质生产力正逐渐成为推动经济社会发展的新动能。本文探讨发展新质生产力对深化供给侧结构性改革的促进作用,通过深入分析发展新质生产力的内涵、特征及其对深化供给侧结构性改革的影响机制,提出相应的政策建议。研究发现,发展新质生产力通过提高生产效率、优化资源配置、激发创新活力等方面,对深化供给侧结构性改革产生积极的推动作用,为实现高质量发展提供有力支撑。

“以学为中心,以教为指导”理念下的BOPPPS模式对高校思政教学中的问题改善成效初探

本文讨论了“以学为中心,以教为指导”教育理念,并介绍了BOPPPS模式在高校思政课教学中的应用。该模式通过线上线下相结合的方式,使教学更有趣、有效,帮助学生更好地掌握和应用所学知识。同时,本文还指出当前高校思政教学存在的问题,包括理论性过强、课程内容单一、教学方法单一、能力培养欠缺等。通过以“中国式现代化”专题教学为例,本文提出了通过BOPPPS模式解决现有问题的方案。最后,本文总结了BOPPPS模式在高校思政课教学中的改善效果,包括将理论与实际相结合、拓展课程内容、多元化教学方法、培养综合能力、激发学生兴趣以及评价学生综合素养等方面的改善。

“百年未有之大变局”视野下高校思政课的思想引领与实施

世界正处于“百年未有之大变局”是国家主席习近平对于当前国际局势的最新判断。在此最新国际局势之中,在正确把握“大变局”的内涵和特征的前提下,结合当代大学生的具有时代性的思想特点,利用“大变局”中的有利因素进行正确有效的思想引领。这对于改善当前高校思政教育中的困境有较大益处。