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让朗读、理解与背诵进入良性循环
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作者 骆建宗 《湖南教育(语文教师)》 2007年第12期40-,共1页
语言教学是语文教学的基础和核心。如何加强语言训练,提高学生的语言能力呢?朗读和背诵是重要的语言训练手段与形式。汉语言模糊性、混沌性较强。
关键词 良性循环
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试论网络时代信息不对称对初中语文教学的影响及对策
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作者 骆建宗 《好家长》 2019年第21期110-110,共1页
在现今的网络时代,教师的传统权威地位不可避免地受到了时代的挑战。语文教学已经从传统的师强生弱进入到了学生占据信息优势的时代。初中语文教学要追求教与学的信息平衡。首先,要转变角色。其次,要提高教师自身的信息素质。再次,利用... 在现今的网络时代,教师的传统权威地位不可避免地受到了时代的挑战。语文教学已经从传统的师强生弱进入到了学生占据信息优势的时代。初中语文教学要追求教与学的信息平衡。首先,要转变角色。其次,要提高教师自身的信息素质。再次,利用网络阅读的资源。让我们在这个网络时代,共同构建一个自学、自主、自为的教与学的语文环境,共享信息资源的美丽. 展开更多
关键词 网络时代 信息 初中语文 教学
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月光很贵
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作者 骆建宗 《中国诗歌》 2018年第5期247-248,共2页
原文传递
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