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重视课后练习一的处理
1
作者
陈荣超
骆思梅
《现代语文(理论研究)》
2005年第7期54-54,57,共2页
<语文课程标准>一个重要的理念就是培养学生自主、合作、探究的能力.对于课文的学习,新课标实验教材语文版<语文>选文后"思考和练习"第一题是实现上述目标的重要途径.此题的设置和处理,在教学环节当中有着极其重...
<语文课程标准>一个重要的理念就是培养学生自主、合作、探究的能力.对于课文的学习,新课标实验教材语文版<语文>选文后"思考和练习"第一题是实现上述目标的重要途径.此题的设置和处理,在教学环节当中有着极其重要的地位和作用.
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关键词
课后练习
课程标准
中学
语文
课前预习
教学内容
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职称材料
题名
重视课后练习一的处理
1
作者
陈荣超
骆思梅
机构
贵州省遵义市第十二中学
贵州省遵义市团泽镇中学
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第7期54-54,57,共2页
文摘
<语文课程标准>一个重要的理念就是培养学生自主、合作、探究的能力.对于课文的学习,新课标实验教材语文版<语文>选文后"思考和练习"第一题是实现上述目标的重要途径.此题的设置和处理,在教学环节当中有着极其重要的地位和作用.
关键词
课后练习
课程标准
中学
语文
课前预习
教学内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
重视课后练习一的处理
陈荣超
骆思梅
《现代语文(理论研究)》
2005
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