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碳酸锂与抗精神病药物联用对双相情感障碍患者肝功能的影响
被引量:
3
1
作者
骆惠燕
黄肖峰
庄华琴
《海峡药学》
2017年第3期104-105,共2页
目的探讨碳酸锂与抗精神病药物联用对双相情感障碍患者肝功能的影响。方法对104例双相情感障碍患者给予碳酸锂与一种抗精神病药物联用治疗,分别在治疗前及治疗后4周抽血进行肝功能指标ALT和AST的检测。结果双相情感障碍患者治疗4周后肝...
目的探讨碳酸锂与抗精神病药物联用对双相情感障碍患者肝功能的影响。方法对104例双相情感障碍患者给予碳酸锂与一种抗精神病药物联用治疗,分别在治疗前及治疗后4周抽血进行肝功能指标ALT和AST的检测。结果双相情感障碍患者治疗4周后肝功能出现明显异常。结论碳酸锂与抗精神病药物联用可引起肝功能异常。
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关键词
碳酸锂
抗精神病药物
双相情感障碍
肝功能
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职称材料
小学数学课堂讨论的现状及求索
2
作者
骆惠燕
《生活教育》
2015年第2期66-67,共2页
有效的课堂讨论是培养学生自觉学习、独立思考、自主探索、合作交流的学习形式,深受广大教师青睐。但有效的讨论并不是简单的问题交流,有效的讨论时机要恰当、论点要合理、过程要调控。
关键词
小学数学
课堂讨论
冷思考
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职称材料
谈有效的数学合作学习策略
3
作者
张美兰
杨秋芬
+2 位作者
骆惠燕
陈小佳
陈立伟(指导老师)
《小学教学参考(数学版)》
2018年第8期64-66,共3页
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学活动中,教师应适时建立合作学习机制,为学生营造和谐轻松的合作氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,培养学生自主探究的能力...
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学活动中,教师应适时建立合作学习机制,为学生营造和谐轻松的合作氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,培养学生自主探究的能力,充分展示学生的思维过程,使学生深刻体会到与他人合作的重要性。
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关键词
数学
有效
合作学习
策略
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职称材料
全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在血常规临床检验中的应用效果
4
作者
黄婉真
骆惠燕
《中国医疗器械信息》
2024年第10期46-48,共3页
目的:研究全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在血常规临床检验中的应用效果。方法:选取2022年7月~2023年3月在本院行血常规检验的患者100例作为主要研究对象,所有研究对象均采取全自动血细胞分析仪、血涂片细胞形态学进行血常规临...
目的:研究全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在血常规临床检验中的应用效果。方法:选取2022年7月~2023年3月在本院行血常规检验的患者100例作为主要研究对象,所有研究对象均采取全自动血细胞分析仪、血涂片细胞形态学进行血常规临床检验,对单独检验和联合检验的结果进行统计和比较,同时对两种不同方法在血常规指标上的检出率进行比较。结果:全自动血细胞分析仪检验的灵敏度为87.18%,特异度为50.00%,准确度为78.00%;血涂片细胞形态学检验的灵敏度为84.72%,特异度为75.00%,准确度为72.00%;全自动血细胞分析仪联合血涂片细胞形态学的灵敏度为98.78%,特异度为85.00%,准确度为98.00%。全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在淋巴细胞、单核细胞、中性粒细胞、嗜酸性细胞上的检出率比较,无统计学意义(P>0.05),全自动血细胞分析仪在嗜碱性细胞上的检出率显著低于血涂片细胞形态学,有统计学意义(P<0.05)。结论:将全自动血细胞分析仪和血涂片细胞形态学联合运用在血常规临床检验上有显著性优势,灵敏度、特异度和准确度更高。
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关键词
全自动血细胞分析仪
血涂片细胞形态学
血常规
临床检验
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职称材料
题名
碳酸锂与抗精神病药物联用对双相情感障碍患者肝功能的影响
被引量:
3
1
作者
骆惠燕
黄肖峰
庄华琴
机构
福建省泉州市第三医院检验科
出处
《海峡药学》
2017年第3期104-105,共2页
文摘
目的探讨碳酸锂与抗精神病药物联用对双相情感障碍患者肝功能的影响。方法对104例双相情感障碍患者给予碳酸锂与一种抗精神病药物联用治疗,分别在治疗前及治疗后4周抽血进行肝功能指标ALT和AST的检测。结果双相情感障碍患者治疗4周后肝功能出现明显异常。结论碳酸锂与抗精神病药物联用可引起肝功能异常。
关键词
碳酸锂
抗精神病药物
双相情感障碍
肝功能
分类号
R969.4 [医药卫生—药理学]
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职称材料
题名
小学数学课堂讨论的现状及求索
2
作者
骆惠燕
机构
广东省河源市第三小学
出处
《生活教育》
2015年第2期66-67,共2页
文摘
有效的课堂讨论是培养学生自觉学习、独立思考、自主探索、合作交流的学习形式,深受广大教师青睐。但有效的讨论并不是简单的问题交流,有效的讨论时机要恰当、论点要合理、过程要调控。
关键词
小学数学
课堂讨论
冷思考
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
谈有效的数学合作学习策略
3
作者
张美兰
杨秋芬
骆惠燕
陈小佳
陈立伟(指导老师)
机构
广东河源市第三小学
广东南方教育科技研究院
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第8期64-66,共3页
文摘
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学活动中,教师应适时建立合作学习机制,为学生营造和谐轻松的合作氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,培养学生自主探究的能力,充分展示学生的思维过程,使学生深刻体会到与他人合作的重要性。
关键词
数学
有效
合作学习
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在血常规临床检验中的应用效果
4
作者
黄婉真
骆惠燕
机构
福建省泉州市第三医院检验科
出处
《中国医疗器械信息》
2024年第10期46-48,共3页
文摘
目的:研究全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在血常规临床检验中的应用效果。方法:选取2022年7月~2023年3月在本院行血常规检验的患者100例作为主要研究对象,所有研究对象均采取全自动血细胞分析仪、血涂片细胞形态学进行血常规临床检验,对单独检验和联合检验的结果进行统计和比较,同时对两种不同方法在血常规指标上的检出率进行比较。结果:全自动血细胞分析仪检验的灵敏度为87.18%,特异度为50.00%,准确度为78.00%;血涂片细胞形态学检验的灵敏度为84.72%,特异度为75.00%,准确度为72.00%;全自动血细胞分析仪联合血涂片细胞形态学的灵敏度为98.78%,特异度为85.00%,准确度为98.00%。全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在淋巴细胞、单核细胞、中性粒细胞、嗜酸性细胞上的检出率比较,无统计学意义(P>0.05),全自动血细胞分析仪在嗜碱性细胞上的检出率显著低于血涂片细胞形态学,有统计学意义(P<0.05)。结论:将全自动血细胞分析仪和血涂片细胞形态学联合运用在血常规临床检验上有显著性优势,灵敏度、特异度和准确度更高。
关键词
全自动血细胞分析仪
血涂片细胞形态学
血常规
临床检验
Keywords
automatic blood cell analyzer
blood smear cell morphology
blood routine
clinical examination
分类号
R446.1 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
碳酸锂与抗精神病药物联用对双相情感障碍患者肝功能的影响
骆惠燕
黄肖峰
庄华琴
《海峡药学》
2017
3
下载PDF
职称材料
2
小学数学课堂讨论的现状及求索
骆惠燕
《生活教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
谈有效的数学合作学习策略
张美兰
杨秋芬
骆惠燕
陈小佳
陈立伟(指导老师)
《小学教学参考(数学版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
全自动血细胞分析仪与血涂片细胞形态学在血常规临床检验中的应用效果
黄婉真
骆惠燕
《中国医疗器械信息》
2024
0
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职称材料
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