益肾通络方对早中期慢性肾功能衰竭的疗效

目的:采用益肾通络方治疗早中期慢性肾功能衰竭患者,验证其有改善肾功能、延缓疾病进展方面的疗效。方法:本研究共纳入120例早中期慢性肾功能衰竭患者,随机分为治疗组和对照组,每组各60例。对照组采用纯西医药物治疗,治疗组在对照组治疗的基础上,加用益肾通络方。所有患者规律治疗1个月。治疗前后监测尿素氮(BUN)、血肌酐(Scr)及肾小球滤过率(GFR)变化。结果:经治疗后,治疗组的BUN、Scr、GFR均明显优于对照组(均P<0.05)。治疗组治疗总有效率为50.00%,明显高于对照组26.67%(P<0.05)。结论:益肾通络方联合西医基础治疗能显著降低早中期慢性肾功能衰竭患者的BUN和Scr,提高GFR,延缓肾功能恶化。

细读文本,提高小学语文阅读质量

众所周知,阅读教学是教师、学生和文本进行对话的活动。文本细读是三者对话的桥梁。在小学语文阅读教学中应用文本细读,不仅可以使学生走进阅读文本,深入分析文本,建构对文本内涵的理解,还可以使其领悟作者的情感,参悟作者的写作技巧,提升语文学习效果。为了立足文本细读的重要性,笔者在实施小学语文阅读教学的时候,从确定细读角度,明确细读内容和创设细读活动这三方面入手引导学生细读文本。下面通过这几点进行阐述。

和谐的课堂——理想的课堂

在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。那么，在教学中，应该如何创设和谐的课堂呢？

我的山水童年

我生长在闽北山区一个名为董家桥的村子,家乡的山山水水是我童年快乐的源泉,时常萦绕在我的心田……从公路进村,需经过一座桥,桥下是一个大水潭。这水潭最宽处有五六来,最深处有十多米。每到夏天,这里便成了村里人的水上乐园。水性好的大人从岸边的石板上蹬腿跳下,只见水面上扑通一下漾起水花,身子已钻入深深的水底,再看见他时,已在十米开外。

维持性血液透析患者抑郁影响因素研究

目的:探讨维持性血液透析(MHD)患者抑郁影响因素。方法:收集200例在我院血液净化区行MHD的患者相关问卷调查资料,包括性别、年龄、教育文化水平、经济收入等。采用贝氏抑郁量表(BDI)评价患者的抑郁程度,分析非抑郁组和抑郁组患者调查资料的差异,通过Logistic回归分析MHD患者抑郁发病的影响因素。结果:200例MHD患者中抑郁发生率为33%。受教育程度、经济收入、工作状态与MHD患者抑郁密切相关(均P<0.05)。Logistic回归分析显示,无业、受教育程度低是MHD患者抑郁障碍的独立危险因素(均P<0.05)。结论:受教育程度低、无业是MHD患者抑郁发生的独立影响因素。