增值评价中的天花板和地板效应分析

天花板和地板效应是增值评价中经常会涉及的问题。其不仅与测验本身的天花板和地板效应相联系,还与增值评价模型的选择有关。残差增分模型和学生成长百分等级模型是增值评价中常用的条件状态模型,其所估计的个体成长是与同等水平学术伙伴比较的相对成长,在一定程度上可以破解天花板和地板效应问题。基于两组考生的中、高考数据进行分析比较,残差增分模型和学生成长百分等级模型在解决天花板和地板效应问题上的有效性得到了验证。研究结果为研究者和教育评价工作者选择增值模型提供了参考。

北京市中学生职业兴趣结构分析

用Systat10．2及Sindscal软件对北京中学生职业兴趣结构进行探索性分析发现：北京中学生的职业兴趣基本符合Holland的职业兴趣分类理论；职业兴趣结构符合Holland的Riasec顺序，但职业均匀地散布在近似六边形区域内，而不是集中为六个点均匀分布在圆周上；兴趣结构的两个潜在维度与Prediger等提出的两个维度意义相同，但其相对重要性存在差异。

测验项目编制与等值的一种有效策略——层面理论

回转翻译法关注的是“文字等价”,项目反应理论注重“统计指标等价”。层面理论项目等价注重项目的同一测量目标,即等值的项目应该在相同的条件下测试被试相同的反应。层面理论通过映射语句技术清晰地界定项目的测量目标,使得项目等值与项目编制更加科学。通过层面理论编制的项目维度结构更加清楚,测验的结构效度更有保证。将层面理论和心理计量学的其他方法结合起来,可以有效提高测验项目编制与等值的质量。

成人变应性鼻炎对咽鼓管及中耳的影响

目的探讨变应性鼻炎对咽鼓管与中耳的影响。方法对成人变应性鼻炎100例和正常成人50例行鼓膜、咽鼓管咽口、鼓室导抗图和纯音听阈检查,分别对正常成人组、轻度变应性鼻炎组、中-重度变应性鼻炎组的检查结果进行对比分析。结果轻度与中-重度变应性鼻炎患者中耳病变的发生率相比,差异有统计学意义(P<0.01);中-重度变应性鼻炎组与正常成人组相比,差异有统计学意义(P<0.01);轻度变应性鼻炎组与正常成人组相比,鼓膜检查、鼓室导抗图、咽鼓管咽口检查结果的差异无统计学意义(P>0.05),纯音听阈测定值的差异有统计学意义(P<0.01)。结论成人变应性鼻炎引起的咽鼓管及中耳病变发生率较正常成人显著提高,且变态反应越重,咽鼓管及中耳病变发生率越高。

职业兴趣与职业自我效能的相互作用研究

通过测量职业兴趣、职业自我效能，以及职业熟悉性、性别认同和价值判断，用路径分析法探究三者对职业兴趣、职业效能的影响，并重点分析后两者的相互影响关系。研究发现：职业自我效能和职业兴趣相互影响，3个自变量相互之间没有显著相关，但通过职业兴趣和职业效能的相互作用产生影响，且主要通过职业效能作用于职业兴趣。

成人变应性鼻炎对中耳功能的影响

目的探讨成人变应性鼻炎对中耳功能的影响。方法对成人变应性鼻炎患者100例(变应性鼻炎组)(轻度组50例,中-重度组50例)和健康成人无变应性鼻炎50例(对照组)行鼓膜检查、鼓室导抗图和纯音听阈的测定,并对结果进行统计学分析。结果变应性鼻炎组鼓膜异常率为42.5%,鼓室导抗图异常率为41.0%,听力减退率为48.5%;对照组鼓膜异常率16.0%,鼓室导抗图异常率13.0%,听力减退率12.0%,二者相比差异有统计学意义(P<0.01)。轻度组与中-重度组鼓膜病变率、鼓室导抗图异常率和听力减退率之间比较差异有统计学意义(P<0.01)。轻度组与对照组鼓膜病变率、鼓室导抗图异常率相比差异无统计学意义(P>0.05),听力减退率相比差异有统计学意义(P<0.01)。中-重度组与对照组鼓膜病变率、鼓室导抗图异常率和听力减退率之间差异有统计学意义(P<0.01)。结论成人变应性鼻炎引起中耳功能的改变、中耳病变的发生率较健康成人显著提高,症状越重,发病率越高且程度越重。

“双减”背景下加强形成性评价的思考

“双减”政策的提出不仅是为了减少学生过多的学习任务“量”,而且要增强学习的“质”,促进学生的全面发展。为实现“双减”政策的目标,要发挥形成性评价诊断学情、教情和改进教学的功能。加强形成性评价实践的措施有:1)设计多种形式的评价任务,尤其是适当增加表现性评价任务;2)充分使用评价信息改进教学,给学生提供优质反馈;3)引导学生进行形成性自评,促进自主学习能力的发展。

多维尺度法及其在心理学领域中的应用

现代心理和教育领域研究中．对事物与心理潜在结构的探索越来越重视，也出现了多种统计方法。多维尺度法（Multidimensional Sealing，简称MDS)，又叫做多维量表法，是多元分析的一个新分支，是主成分分析和因素分析的一个自然延伸，由Torgerson(1952)最早提出。Torgerson使用单维尺度技术将人们对事物差异的评价转换成目标距离，并在图中画出一些点，使得它们之间的距离能够最大程度地拟合目标距离。Shepard (1962)在Torgerson的基础上提出MDS的目标应该是寻求各点距离之间的单调顺序，

HICLAS分析技术及应用

HICLAS（Hierarchical Classes）分析技术在于挖掘隐含于数据问的潜在结构，适于分析二元二维数据矩阵，除在适合的数据类型方面有其显明特点之外，其原理及结果呈现方式也不同于其他聚类分析。

层面理论中的测量结构研究

作为行为科学研究的一种有效策略，层面理论最独到的特点就在于依据层面理论所构建的映射语句可以编制符合一定理论构想的测验项目。但这种编制项目的方式实际是按照层面的因子设计来实现的。运用多维尺度技术分析被试的反应结果，研究者往往期望得到能够反映各层面的多维空间结构，这样可以通过各层面的不同水平对空间结构进行分割。本文主张多维尺度分析所得出的空间结构中，每一维度所反映的是一个具体的被试类群而不是一个或几个层面。采用层面的水平区分多维空间结构，会导致对反应作用的分析的忽略。

变应性鼻炎患者咽鼓管咽口形态和中耳功能的观察

变应性鼻炎也称过敏性鼻炎，通常是指由IgE介导的鼻黏膜炎症反应，2001年在丹佛召开的变应性疾病、哮喘和免疫学年会指出变应性鼻炎是系统性炎症反应在鼻部的表现。为进一步探讨变应性鼻炎对咽鼓管咽口形态及功能的影响，对在我科门诊就诊的100例患者的咽鼓管咽口形态及中耳功能进行观察分析。

心理与教育测量中的剖面图分析技术

在现代社会中，任何一个工作岗位都要求工作人员必须具备多个方面的素质。这给人才选拔与配置工作提出了新的要求。心理与教育测量作为服务于人才选拔与配置的重要工具，也出现了新的变化。传统的以测量单一技能为目标的测验受到越来越多的限制，成套测验越来越多。