探索师专学历培训学员的求知心理——强化教学辅导

初中教师"三沟通"学员不同于全日制师专生,他们接受职后学历培训有着特殊的求知心理。首先是超负荷心理。由于教学工作与业余学习一肩挑,有的还要做家务农活,正在上学的孩子需要辅导,一个"三沟通"

小学新教师见习期培训应做到“六要”

在对1998年新分配的小学教师进行为期一年的见习期岗位培训中,我们认识到:要使培训落到实处,并取得实效,应该做到"六要"。第一,观念要更新。无论是教育行政部门还是涉及教育教学的其他事业部门都要牢牢树立小学新教师见习期培训是师资培训工作的深入和发展,是深化教育改革的重要措施,也是新教师由系统的理论学习向教育教学实践活动转化的第一步,是使其迅速适应学校工作的关键举措。这一步走得如何,将直接影响到小学教育教学质量的提高。

观察、归纳、猜想与证明几例

按照从特殊到一般的思维程序,通过观察与归纳提出猜想,从而探求和发现结论,又经过严密的演绎推理,证明结论的正确性,这种思维方法对于分析和解决一些数列的问题,具有重要而且有效的作用,掌握这种思维方法对提高中学生思维能力有直接的作用.例1 设{a_n}是正数组成的数列.其前 n 项和为 S_n,并且对于所有的自然数 n,a_n 与2的等差中项等于 S_n 与2的等比中项.