期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探究高校学前教育专业中音乐教学的模式改革与创新 被引量:1
1
作者 骆智慧 《北方音乐》 2017年第20期213-213,共1页
近年来随着我国教育的不断发展,对于幼儿教育的关注度也越来越高。目前,我国在政策上支持学前教育,大力向学前教育幼儿教育倾斜,目的在于全面提高学前教育的质量,呵护祖国的花朵健康成长。高校培养的学前教育专业的学生也就是未来... 近年来随着我国教育的不断发展,对于幼儿教育的关注度也越来越高。目前,我国在政策上支持学前教育,大力向学前教育幼儿教育倾斜,目的在于全面提高学前教育的质量,呵护祖国的花朵健康成长。高校培养的学前教育专业的学生也就是未来从事学前教育的教师,因此在研究高校学前教育专业的各方面改革与创新有着至关重要的作用,包括音乐教学的改革。本文探究了高校学前教育中音乐教学改革的重要性,分析了目前我国学前教育专业中音乐教学的现状及问题,提出了促进学前教育专业音乐教学改革与创新的措施,希望能够促进学前教育专业音乐教学质量的提高。 展开更多
关键词 学前教育专业 音乐教学 改革创新
下载PDF
大棚箫声助力黄瓜种植技术要点及病虫害防治措施 被引量:1
2
作者 骆智慧 《种子科技》 2021年第18期46-47,共2页
黄瓜富含丰富的维生素、纤维素和矿物质等,营养价值很高,既可以作为蔬菜,也可以当作水果,一直以来都是市场上比较畅销的蔬菜之一。为了解决黄瓜的季节性问题,借助了大棚箫声种植技术,增加黄瓜的产量,提高黄瓜的质量,提升农户的经济收益... 黄瓜富含丰富的维生素、纤维素和矿物质等,营养价值很高,既可以作为蔬菜,也可以当作水果,一直以来都是市场上比较畅销的蔬菜之一。为了解决黄瓜的季节性问题,借助了大棚箫声种植技术,增加黄瓜的产量,提高黄瓜的质量,提升农户的经济收益。重点介绍了温室大棚黄瓜的种植技术,阐述了如何借助箫声增产保质,以供参考。 展开更多
关键词 大棚 箫声 黄瓜 种植
下载PDF
中俄不同背景下音乐教师教育培养探究——评《中俄音乐教师教育比较研究》
3
作者 骆智慧 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第9期J0038-J0038,共1页
音乐教育作为素质教育中的重要内容,是学生素质养成的重要途径。音乐教育的实施状况和教学水平,一定程度上影响素质教育的发展,而音乐教师作为音乐教育教学中的重要角色,其素质和技能都不容忽视。音乐教师需要具备的素质较多,如要... 音乐教育作为素质教育中的重要内容,是学生素质养成的重要途径。音乐教育的实施状况和教学水平,一定程度上影响素质教育的发展,而音乐教师作为音乐教育教学中的重要角色,其素质和技能都不容忽视。音乐教师需要具备的素质较多,如要具备符合音乐教学发展的音乐审美,要能根据学生实际状况开展音乐教学,等等。鉴于音乐教师在音乐教学中的重要作用。在音乐教育中必须重视音乐教师的培养。然而,当前我国虽然对音乐教师教育研究的学术成果较多,但是以比较研究为视角的国际音乐教师教育研究的书籍却不多见。由郁正民编著的《中俄音乐教师教育比较研究》一书则为音乐教师教育中俄比较研究开辟新的领域,也为中国音乐教师教育开辟了新的道路。 展开更多
关键词 音乐教师教育 教育培养 中俄 教师教育研究 素质教育 音乐教育 音乐教学 学生素质
下载PDF
李少红的历史洞察力与现代精神
4
作者 骆智慧 《电影文学》 北大核心 2019年第22期69-71,共3页
李少红作为我国第五代导演中的先锋人物,她走出定式的创作理念使其成为当代极具艺术个性的导演。她的作品极具人本精神及悲悯意识,以敏锐的视角对历史影片进行分析,并以写意的电影语言完成对艺术的追求、人性的探寻及个性化的表达。本... 李少红作为我国第五代导演中的先锋人物,她走出定式的创作理念使其成为当代极具艺术个性的导演。她的作品极具人本精神及悲悯意识,以敏锐的视角对历史影片进行分析,并以写意的电影语言完成对艺术的追求、人性的探寻及个性化的表达。本文将从李少红导演的剧本创作、叙事风格及艺术表现手法等方面进行论述,深入挖掘李少红的作品所代表的影视“精英文化”,了解她拒绝循规蹈矩的艺术态度,及自我中心主义式的审美风格。 展开更多
关键词 李少红 剧本创作 人物塑造 精英文化 艺术表现力
下载PDF
为无线路由器增设红外线遥控电源开关
5
作者 骆智慧 《黑龙江科技信息》 2015年第15期122-,共1页
本论文主要的设计思路是给无线路由加上一个基于单片机的红外接收系统,并实现对无线路由的电源开关的通断的控制。通过这个系统,可以实现对电源电路的接通,关断以及延时关断等功能。
关键词 51单片机 电源开关 红外线解码
下载PDF
浅析基础音乐教育中的教学整合
6
作者 骆智慧 《黄河之声》 2018年第7期91-92,共2页
文章分析了新课程标准下的基础音乐教学整合,提出了从"拓展有限的教学空间、拓展有限的音乐知识、拓展有限的教学手段"等手段来整合基础音乐教育课堂教学。
关键词 基础音乐教育 教学模式 教学改革 教学整合
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部