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准·实·活——英语讲评课教学感想
1
作者
骆根生
《基础教育外语教学研究》
2008年第1期52-53,共2页
非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。这些非智力因素对提高课堂教学质量起着不可忽视的作用。教师在课堂教学过程中如何培养和发挥学生的非智力因素,提高教学质...
非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。这些非智力因素对提高课堂教学质量起着不可忽视的作用。教师在课堂教学过程中如何培养和发挥学生的非智力因素,提高教学质量呢?
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关键词
教学感想
讲评课
课堂教学质量
非智力因素
英语
课堂教学过程
世界观
学生
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题名
准·实·活——英语讲评课教学感想
1
作者
骆根生
机构
浙江省义乌市稠州中学
出处
《基础教育外语教学研究》
2008年第1期52-53,共2页
文摘
非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面。这些非智力因素对提高课堂教学质量起着不可忽视的作用。教师在课堂教学过程中如何培养和发挥学生的非智力因素,提高教学质量呢?
关键词
教学感想
讲评课
课堂教学质量
非智力因素
英语
课堂教学过程
世界观
学生
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
准·实·活——英语讲评课教学感想
骆根生
《基础教育外语教学研究》
2008
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