英国中小学教育的特点与借鉴

英国的中小学教育非常重视学生个性的发展，注重对学生实践能力和创新能力的培养。本文主要从个别教育、教学方法、学生培养、品德教育等方面较为详尽地展示了英国中小学教育的特点，并比较了中英教育理念的不同，希望能给广大教育工作者带来一些启示及借鉴。

改革创新 科学发展——记稳步发展的山东工艺美术学院继续教育学院

一、继续教育学院机构沿革及管理 山东工艺美术学院继续教育学院是山东工艺美术学院：直属的成人教育教学机构，自1989年开始招生，至今已有二十多年的办学历史。1990年7月在教务处设成人教育教研室，专门负责管理成人教育工作；1994年4月，在成人教育教研室的基础上成立成人教育办公室.

印度课程:走向复兴

印度的教育及其有关课程的变化有着很长的历史,现在的印度根植于过去的历史渊源,今天遍及全国的意识形态教育也有其历史渊源。本文回顾并剖析了印度教育及课程发展的历史和左右其发展的原因,可以看到,由政府和当权者支持的课程存在着偏激和歪曲历史的因素。印度的意识形态教育试图重塑年轻一代的思想,通过给所有的沙文主义者、蒙昧主义者和那些试图使各种宗教同化的人群灌输印度激进派的思想来清洗他们的大脑。遍步全国的由(国民志愿服务团 RSS)主办的学校,都在歪曲历史以适应他们的思想体系。意识形态课程所灌输的价值观将使印度走向潜在的危险,因此,在当前的环境中,印度必须规划教育的内容和进程,寻求本土文化与印度文明的整合,使印度文明的多样性和丰富性得以呈现。