邓小平领导方法初探

《一九九六年——二○○○年全国干部教育培训规划》规定:县处级以上领导干部应学习领导科学知识。邓小平的领导方法是领导科学的重要组成部分。我们要保证跨世纪宏伟目标的顺利实现,保证基本路线一百年不动摇,保证党和国家的长治久安,关键是要有高素质的干部队伍,特别是要提高领导干部的领导能力和领导水平。因此,认真研究、探索、掌握邓小平的领导方法。

老子散论

一、老子生于河南鹿邑 老子,是我国古代杰出的思想家和哲学家,他的五千言《道德经》开创了我国古代哲学思想的先河,他的哲学思想和由他创立的道家学说,对我国两千多年来思想文化的发展产生了深远影响。 老子生地在河南鹿邑。一是古文献上有明确记载。《史记》载:“老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。”《后汉书·桓帝纪》载,延熹“八年(公元165年)正月,遣中常侍左悺之苦县,祠老子;十一月,使中常侍管霸之苦县,祠老子”。郦道元《水经注》载:“谷水又东迳赖乡城南……自此东入涡水,涡水又北经老子庙东。

掌握邓小平领导本质理论 强化领导服务行为

“领导就是服务”,这是邓小平领导思想的主要内容。认真学习、研究这一理论,对于领导者在社会主义市场经济条件下,掌握领导本质理论,强化领导为改革、发展、稳定服务行为,具有十分重要的意义。 服务是社会主义领导的本质 1985年邓小平在全国教育工作会议上的讲话中指出:“什么叫领导?领导就是服务。”(《邓小平文选》第三卷,第121页。以下凡引用此书的,只注页码)这一论断言简意赅。

科学决策的前提——调查研究

进行科学决策,要作许多工作,但其中重要的一条就是调查研究;离开调查研究,就不可能有正确地决策。毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中说:“指挥员的正确部署来源于正确的决心,正确的决心来源于正确的判断,正确的判断来源于周到的和必要的侦察,和对于各种侦察材料的联贯起来的思索。”(《毛泽东选集》第173页)马克思主义认识论告诉我们,人们要想得到工作的胜利,即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性。人们只有通过调节研究的途径,深入到实际中去,同客观事物接触,即生活于实践于那个事物的环境中,获得大量丰富的感性材料,然后经过去粗存精、去伪存真、由此及彼,

全国首届领导科学学术讨论会综述

由《领导科学》杂志社、河南省领导科学研究会联合发起的全国首届领导科学学术讨论会,四月二十二日至二十八日在古都洛阳召开。来自中央和二十五个省、市、自治区的一百多名专家、学者、教师出席了这次会议。领导科学是一门新兴学科。它是研究领导工作的规律及其应用的科学。它直接为领导者的决策和管理提供理论依据和方法。它的研究和传播,将促进领导工作的科学化和现代化。

对社会主义本质认识的新飞跃

邓小平同志在今年南巡谈话中,对社会主义本质作了科学概括,指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一概括,是符合实际的,是对国际共运和中国社会主义实践正反两个方面经验教训的总结。在理论上是科学的,它既与马、恩、列的有关论述相衔接,又富有创新、发展和时代感。